电大考试《课程教学论》重点简答题和分析题解析.docVIP

第一章：绪论 教学目的 绪论是对课程与教学论学科的简要介绍。通过这种宏观的介绍，旨在使大家对课程与教学论学科形成一个初步的整体的认识。第一章的重点是课程和教学概念的界定以及课程与教学论的研究方法。 对第一章绪论的学习，可以帮助我们建立课程、教学的基本概念，正确把握和处理好二者的相互关系。尤其是对于课程这个概念的认识，一般中小学老师原有知识比较薄弱，如何分别从静态和动态的角度，来认识清楚课程的含义，是值得我们在学习总结时，认真加以思考的。 三、 复习思考题 （一）论述课程与教学内容选择的依据。（第五章108页） 1.课程目标。课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分，对课程和教学内容的选择起着指导作用。2.学生的需要、兴趣与身心发展水平。课程的一个基本职能就是促进学生的发展。学生的需要是课程与教学内容选择时应该考虑的一个因素。3.社会发展的需要。学生的发展总是与社会的发展交织在一起的。4.课程与教学内容本身的性质。课程与教学内容的选择要考虑内容本身的性质，包括内容的重要性、实用性、正确性等。 （二）课程内容选择的四个原则；(详见教材第103至112页) 1.以课程目标为主要依据2.适应学生的需求及兴趣3.注重内容的基础性4.贴近社会生活与学生生活。 第六章：课程类型与结构 一、教学目的 本章内容是具体阐明课程内容的，因为课程内容需要有机地组合在一起才能发挥其整体的教育功能，这就