人教版高中英语必修5_Unit3精品复习课件.pptVIP

专题突破锦囊 2．It is hypothesized that the decline of tree frogs is directly due to________. A．fungal infections B．global warming C．overheating D．dehydration 解析：选A。细节理解题。根据文章可知该假说可表示为：全球变暖→云层覆盖→日晒减少→真菌感染→树蛙死亡，由此可见，最直接的原因是真菌感染，A选项正确。 专题突破锦囊 3．According to the passage，tree frogs are different from other frogs in that________. A．their natural habitat is high above the ground B．their skin structure and ability to change body temperature are unique 专题突破锦囊 C．they easily die out because of global warming D．they display no resistance towards the sun’s rays 解析：选B。推断理解题。由第四段第一句可得知。 专题突破锦囊 4．The underlined word “dwindling” in Paragraph 5 probably means “________” . A．increasing B．improving C．decreasing D．worsening 答案：C 专题突破锦囊 5．What does the passage mainly talk about? A．Tree frogs love sunshine. B．Tree frogs have no future. C．Amphibian population declines greatly. D．Global warming threatens sunloving frog population. 专题突破锦囊 解析：选D。主旨大意题。文章第一句就讲到树蛙“is under a cloud”，下文又讲到全球变暖会导致树蛙数量减少，由此可知，D为最佳答案。 专题突破锦囊 专题二 写作导与练 记叙文——记事记叙文(1) 1．在写记叙文时，要牢记记叙文的六要素，交代清楚人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件(what)、结果(how)，有时还要点明该事件的意义或启示。 专题突破锦囊 2．在记叙文中常用one day，at first，then，later，afterwards，soon，before，after，when，while，as soon as，since，during，eventually，at last，finally，in the end，immediately等来叙述前后过程。 3．认真审题，正确使用时态、语态。叙述要有条理、用词恰当、要点齐全、结构完整是写好文章的基本要求。 专题突破锦囊 请根据如下叙述写一篇关于“东施效颦”的成语故事，以便发表在《21世纪报》上。 即时训练 专题突破锦囊 【写作内容】 越国有位叫西施的美女，家住一条河的西岸。而东岸住着一位叫东施的姑娘。她长得很丑。有一天，西施心口疼，走路的时候双手捂住胸部，并且皱着眉头。西施的病态正好被东施瞧见了，她觉得很美，于是回家时，也模仿西施的模样，双手捂住胸部，同时皱着眉头。东施的这副模样，使村里人大吃一惊，纷纷躲开。 专题突破锦囊 【写作要求】 只能使用5个句子表达全部内容。 【探究策略】 本题要求考生根据写作内容写一篇介绍“东施效颦”的成语故事。要用五个句子将此成语故事表达完整。 专题突破锦囊 1．审题。首先，我们要定好文章的体裁、时态和人称；其次，要明确内容要点。由于这是一篇介绍成语的故事，因此本文应该写成记叙文，时态应为一般过去时。 2．整合句子。依据题目要求整合内容要点：第一句点明东施及西施的个人情况；第二句叙述西施的病态；第三句叙述东施看到后的感想；第四句叙述东施的模仿动作；第五句叙述东施模仿后的结果。 专题突破锦囊 3．选词造句。考生要合理地使用词句表达文章。同时，添加一些体现句子和篇章结构逻辑性的词和短语。如therefore，when等。 4．加工润色，查缺补漏。比如文章的时态、人称、语态是否正确，是否出现汉式英语或有不连贯的现象。此外，考生一定要注意各要点之间的衔接，注意使用过渡词，使文章更加通顺。 专题突破锦囊 【评分标准】 句子