以岗位创业为导向的创业教育温州模式.pptVIP

学生的岗位创业意识和能力明显增强； 学生的就业质量和层次明显提升； 毕业生的岗位胜任和发展能力明显提高。 调查显示：在学校期间接受过创业教育的学生，普遍得到用人单位的青睐与好评。以近三年为例，他们毕业后工作的第一年平均年薪达到其他毕业生的2倍，最高的年薪31万。可见，我们的创业教育对学生的培养成效是明显的。 3、岗位创业者培养的成效如何？ 创业教育与专业教育深度融合的改革思路 （1）改革公共基础课程（思政理论课、公共艺术课等） ——培养学生的创业意识和创业理念 （2）开设创业类基础课程 ——培养学生的创业知识和创业能力 （3）改革专业类课程（必修和选修课） ——培养学生的专业岗位创业能力 （4）改革传统毕业实习模式，增加岗位创业实习 ——培养学生的岗位创业管理能力 创业教育融入专业教育的实践探索 三大 问题 教材建设问题 课程体系问题 师资队伍问题 创业教育与专业教育融合实施中又面临新问题 创业教育融入专业教育的实践探索 搭建融入创业教育多元化的专业师资成长平台 1、以岗位创业为导向的创业教育体系 （1）将创业教育与专业教育想融合，