铜堡初级中学教职工考核评价细则(试行).docVIP

铜堡初级中学教职工考核评价细则(试行) （2010秋讨论修订第二稿） 评价 内容 分值 工作要求及 评价标准 评　分　要　点 扣分 事实 备注 德 15 分（考核全体教职工） 教 育 思 想 8分 贯彻党的教育方针，执行新课程计划，面向全体学生，全面实施素质教育。 1圆满完成部颁教学任务，执行教学计划。教学内容不能按时完成者扣3-8分，完成差扣1-3分。 2、积极推行课堂教学改革，推行素质教育，践行自学互帮导学法。教法传统，不积极探索改革或效果差的扣1－5分。 3、教师言行消极者，(对学校通过合法程序已经形成的决议、执行的制度，国家的政策公开反对者)视其情况，经学校研究扣2－5分。语言反动，参加邪教组织。此项不得分。若触犯相关法纪另行处理。 职 业 道 德 7分 按《中小学教师职业道德行为规范及准则》严格要求自己，努力工作，教书育人，做人类灵魂工程师。 1、临时工作不服从安排每次扣1—2分。 2、有违教师职业道德行为准则的，经学校研究扣1－7分。 3、教师之间不团结，闹意见双方各扣1-3分。 4、行课期间，参加赌博扣7分，钓鱼等非教学需要的娱乐活动每次扣1分。 5、受到学校处分的扣1－7分，受上级部门批评处分的扣7分。 6、如被公安查处有违法乱纪事件的该项不得分。 7、严重违背师德的有关规定的，按上级要求处理。 若进行了专项考核，则以专项考核折 算 勤10分（考核全体教职工） 出勤 10 分 全体职工模范遵守学校工作纪律，因事、因病、因公不能出勤，先作好课程调整，再按规定请假。 1、例会、教研活动迟到早退者每次扣0.5分，无故缺席每次扣3分，事假每次扣0.3分，病假每次扣0.1分；（住院除外） 2、开学典礼、全校性活动无故不参加者每次扣2分，迟到、早退者每次扣1分。 3、上班期间，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.3分，生病住院和特殊病员不扣分，工伤假和国家法定假不扣分，上班点名不在每次扣0.5分(缺课的按旷课处理)。 4、上课迟到，早退、中途离开1次扣1分，旷课一节扣3分。私自以不到校为目的的调课，调课双方均按旷课处理。 过程管理35分（考核教师教学工作） 教 研 活 动 、 继 续 教 育 4分 加强教育理论学习，积极参加业务培训、教学研究和继续教育活动，并有学习笔记，达到规定学时。按要求每期上一堂公开课，示范课或研究课，写一篇论文(经验文章)或参加一个课题 研究，互听评课不少于10节。 1、无继续教育活动记录的扣3分。没达到规定学时扣2分。 2、每位教师积极参加听课、评课活动，组内安排的听课评课每缺一节扣1分；学校安排的教研活动无故不参加的每次扣2分。听课总量不足的每少1节扣0.2分。 3、学校及教研组合理安排承担的任务不接受者每次扣1分。 4、参加教研活动不调课者每次扣0.2分。（自已确实不能调的提前报教导处协助安排） 5、每期交一篇教研文章到学校交流。迟交的扣0.5分，不交者扣1分。 备 课 6分 按自学互帮导学法的三阶段八环节要求评价备课质量，备课要素齐全，课时量与部频要求一致，先备课后上课，上课要有教案，备课内容与教材一致并齐全。 1、学校检查教案的同时每次将教案按评分标准评为优、良、中、差四等，分别记6、5、4.5、4分。若无教案或不交者该 次记0分，课时不足者在3分以下评分。不按时交教案者在应评等级上扣1分。若一学期检查多次则取平均值。 2、教师在上课期间要求带教案进教室，若发现无教案者每次扣0.5分。 上 课 6 分 为学生提供讨论，质疑、探究、合作、交流的机会，引导学生创新与实践。课后积极主动与学生、家长、同事、领导进行交流和沟通，能对自己的教育观点、教学行为进行反思。教学过程严谨科学，教学态度认真。 按自学互帮导学法的课改精神上课，重点体现学生质疑、探究、合作、交流。 1、每期上一堂公开课，公开课在组内进行量化，根据量化结果，评为优、良、中、差四等，分别得2，1.5，1，0.5分。不讲公开课者得0分。若教师被学校推荐上了校级及以上的公开课、示范课或研究课，此项得满分。同时倡导全体教师使用普通话进行课堂教学。40岁以下教师原则要求使用普通话，否则酌情扣分。 2、加强课堂管理，按自学互帮导学法的理念有序组织课堂教学，学生学习兴趣浓，讨论积极主动，调查学生评分。（2分） 3、责任感：教师须备好课然后上课，每堂课须善始善终。（2分） 作 业 布 置 及 批 改 4 分 作业布置以课程标准、教材规定量为准。批改量及要求按学校常规管理为准。 学校将定期不定期检查教师的作业批改情况。根据批改数量和质量评为优良中差四等，分别记4、3.5、3、2.5分，不批改者记0分。 质 量 检 测 及 补 救 6 分 对学生的学业情况进行定期或不定期的调研评价。并做好评价