湖南省蓝山二中2012高二历史《第13课 从蒸汽机到互联网》教案（岳麓版必修3）.docVIP

教学目标 知识与能力: 识记三次工业革命过程中代表性的发明；理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；探究科学思想与科学发展之间的关系。 过程与方法： 1、通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。 2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。 情感态度与价值观： 1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。 2、社会的发展需要技术革命科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力 难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。 教学过程 导入新课 2008年9月下旬，我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空，我国宇航员首次走出机舱，漫游太空，开创了我国航天史上的新纪元。 人类开发太空是哪次科技革命的产物？ 讲述新课 一、“蒸汽时代”的到来： 1、背景： （1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍； （2）18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能； （3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 （导与练P79思维启迪1：瓦特改良蒸汽机的必要性与可能性是什么？） 2、瓦特改良蒸汽机