江苏省赣榆县海头高级中学高一数学《1.4三角函数模型的简单应用》学案.docVIP

编写者：庞忠艳 审核：吴传叶 编号：11 一、学习目标 1.掌握三角函数模型应用基本步骤:(1)根据图象建立解析式; (2)根据解析式作出图象; (3)将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型. 2.利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型. 二、学习重点 会用三角函数图象与性质解决一些简单的实际问题 三、学习过程 问题1 如图所示为函数的部分图象．求出函数的解析式 　 问题2 一根为Lcm的线，一端固定，另一端悬挂一个小球，组成一个单摆，小球摆动时，离开平衡位置的位移s(单位：cm)与时间t(单位：s)的函数关系是，（1）求小球摆动的周期和频率；（2）已知g=980cm/s2，要使小球摆动的周期恰好是1秒，线的长度l应当是多少？ 问题3. 如图，某地一天从6~14时的温度变化曲线近似满足函数y＝Asin((x＋()＋b (1) 求这一天6~14时的最大温差； (2) 写出这段曲线的函数解析式. 本题是研究温度随时间呈周期性变化的问题.问题给出了某个时间段的温度变化曲线，要求这一天的最大温差，并写出曲线的函数解析式.也就是利用函数模型来解决问题.要特别注意自变量的变化范围. 问题4. 一半径为3m的水轮如右图所示,水轮圆心O距离水面2m,已知水轮每分钟转动4圈,如果当水轮上P点从水中浮现时(图中P0)点开始计算