江苏省赣榆县海头高级中学高一数学《2.3.1平面向量基本定理》学案.docVIP

编写人：姜力蓉 审核人：吴传叶 编号：15 一、学习目标：要求学生掌握平面向量的基本定理，能用两个不共线向量表示一个向量；或一个向量分解为两个向量. 二、学习重难点：平面向量的基本定理及其应用. 三、学习过程： 回顾复习： 1、向量的加法运算（ 平行四边形法则）: 2、向量的减法运算: 3、实数与向量的积: 4、向量共线定理: 问题1：由平行四边形法则思考： 是不是每一个向量都可以分解成两个不共线向量？且分解是唯一？ 问题2：对于平面上两个不共线向量，是不是平面上的所有向量都可以用它们来表示？ 动手操作：，是不共线向量，是平面内任一向量 = =λ1 ==+=λ1+λ2 = =λ2 得平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2使＝λ1+λ2 注意几个问题： 1(这个定理也叫________________; 2( 、必须________，且它是这一平面内所有向量的一组______; 3(λ1，λ2是被，，___________确定的数量. 思考: 平面内的任一向量是否都可以用形如λ1＋λ2的向量表示？1. 在ABCD中，（1）已知＝，＝，试用，来表示，（2）已知＝，＝，试用，