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中职生巧用淘汰电脑练就娴熟的拆装技能 作者：王志清　周仕彦　陈安东 摘　要：信息时代，市场对pc计算机类的技能型人才的需求与日俱增，因而计算机类课程的教学也应与时俱进，中等职校要深入地推进教改，就得顺应市场，“市场需要什么样的人才，就培养什么人才。”中等职校计算机类课程的教学改革，应该是：在注重基础知识教学的同时更加重视技术技能的教学。 关键词：硬件识别　接口识别　跳线设置　计算机拆装技能　调试 学校办公室和机房的电脑已经更新换代了两次，笔者所在的信息教研室结合计算机专业开设的《计算机组装与维修》课程，进行了教学改革尝试，用半学期学习《计算机组装与维修》教程，用另半个学期进行计算机折卸与组装技能的实习。充分利用学校淘汰下来的这些“宝贝”当做实验实习的材料，反复拆卸组装旧电脑，练就了娴熟的计算机拆卸组装技能。 一、讲授《计算机组装与维修》硬件知识的同时特别注重让学生识别硬件 在按章节学习硬件知识的同时识别硬件，让学生们把抽象枯燥的硬件知识与直观形象的实物相对应，易学易懂又直观，学得进记得牢。比如学习主板，带一个旧华硕主板，一个旧富士康主板，让学生们了解识别与辨认，特别注意有关插槽的形状、结构和位置。再如学习CPU与风扇、内存条、硬盘、显示卡、声卡等，拿一个实物相对照，并相对应地展示插接在主板上的位置，学生就很快领会了。 学习硬件知识的时候，特别注意各元器件与主板接口的结构及插接拆卸方