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培训党支部 张弘、吕凛杰 2013年10月 专业培训师的角色定位 及其必备的行业素质 目 录 1.专职培训师 2.专职培训师的角色定位 3.专职培训师的基本素质 4.专职培训师的能力要求 5.培训技术和手段 6.职业化的培训师 7.专职培训师的操守 8.专职培训师的八荣八耻 一、专业培训师 专职培训师是指在各级培训机构专职从事教育培训工作的员工，是能够结合经济、技术发展和职业要求，研究开发针对新职业、新工种的培训项目，根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。 二、专业培训师的角色定位 引导者 管理者 课程开发者 知识传授者 三、专职培训师的基本素质 较高的学历 丰富的行业经验 良好的沟通技巧 健康的身体 正直的品行 积极的心态。 四、专职培训师的能力要求 制定培训规划 开展需求调研 开发培训项目 开发培训课程 开发培训资源 选用教师和评估培训工作 指导培训工作 五、培训技术与手段 人员素质测评 岗位职务描述 现代教育培训技术应用 六、职业化的培训师 职业化的工作技能：具有所属专业所要求的知识和技能，做专家型培训师。 职业化的工作形象：符合企业文化的要求，符合多数学员的文化习惯。 职业化的工作态度：用心把事做好。 职业化的工作道德：对一个品牌信誉的坚持。 七、专职培训师的操守 要有使命感 要有学员就是客户、客户就是裁判的信念 要有创新和实践的勇气 要有海纳百川的胸怀 要有自己的核心思想 要有自己的核心课程 要有恪守职业道德的修养 八、培训师的八荣八耻 以独立创新为荣，以剽窃抄袭为耻 以认真备课为荣，以随便应付为耻 以遵守时间为荣，以课堂拖拉为耻 以紧扣主题为荣，以东拉西扯为耻 以内容丰富为荣，以内容空洞为耻 以思路清晰为荣，以思路混乱为耻 以案例丰富为荣，以理论说教为耻 以能力提升为荣，以敷衍了事为耻
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