2013年二年级上第二单元100以内的加法和减法（二）导学案.docVIP

第二单元 100以内的加法和减法 第一课时：两位数加两位数（不进位加法） 年 月 日 编写人： 组长： 年级 二年级 两位数加两位数（不进位加法） 教学内容： 课本P8---P10例1、例2 教学目标： 1、 在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。 3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。 教学重点： 1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、 掌握笔算的计算法则，能熟练计算。 教学难点： 理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 所需资源 反思与评价 环节一、景导入，激发兴趣 趣 环节二、合作交流，掌握算法 环节三、练习，实践应用 环节四、课堂总结： 环节一、 出示P8主题图，同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。。哪两个班可以合乘一辆车？ [设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。 环节二、 1、 根据学生的交流情况组织教学例1。 教师巡视、指导 2、完成P9做一做 3、教学例2。 4、完成P10做一做 教师巡视、指导。 [设计意图]：