综合实践活动课实施方案.pptVIP

综合实践活动课实施方案 一、课程背景二、预期目标三、实施策略 四、具体安排 一、对于综合实践活动课程的认识（课程背景） 综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。综合实践活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程实践过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。它具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。 1、课题概念的界定 什么是综合实践活动课？包括以下几个方面： （1) 它是一门国家规定的必修课程； （2) 面向学生生活，给学生开放的空间； （3) 让学生自己发现问题，自己做，在做中学； （4) 其目标是增强学生的生活经验，让学生经历过程，体验过程。 “提高质量”真正意义上是纠正六个误区： （1）课程定位不清； （2）主题太大和太多，活动时间太短或太长； （