化学九年级上册_第二单元课题3.2制取氧气_教案.pptVIP

课题3 制取氧气;课题3 制取氧气;分解过氧化氢（H2O2） 加热氯酸钾（KClO3） 加热高锰酸钾（KMnO4）; 过氧化氢（H2O2） 俗称双氧水，无色液体，家庭和医 院用的消毒水就是其3%的溶液，它也是一 种常用的消毒剂，药房均有售，每100mL，大约1.80元，常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰(MnO2)混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）; 氯酸钾（KClO3） 白色晶体，熔点为368，400 时分解放出氧气（O2） 高锰酸钾（KMnO4） 俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体， 其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解放出氧气（O2）; 分解过氧化氢制氧气 的反应中二氧化锰起 什么样的作用呢？ ;猜想与假设;步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：木条不能复燃， 结 论：说明常温下放出氧气少。;步骤二：在常温下，把带火星的木条伸入二氧化锰的试管，观察木条是否复燃？ 。 现 象：木条不能复燃 结 论：说明二氧化锰（MnO2）不能产生氧气。;步骤三：向步骤一的试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。;步骤四：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。;过氧化氢 水 + 氧气; ;氯酸钾 氯化钾 + 氧气;探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气;讨论：;反应物都是固体，反应需要加热;固液不加热型;气体收集装置;（1）连接装置，检查装置气密性。;连接装置，检查装置气密性。;如何检验收集到的是氧气？ ;探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气;1、药品平铺在试管底部;4、试管口略向下倾斜;7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯;探究：用高锰酸钾制氧气;过氧化氢 水 + 氧气;工业方法制氧气 ——分离液态空气方法;随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率;３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜 ４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时;5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法： A.全正确????? B. 全不正确???? C. ①②③正确????? ? D.只有①②正确;7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。 8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：　　A、第一份最多　　B、第二份最多 C、第三份最多　　D、一样多;;10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的速率;11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上