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七年级思想品德第二单元复习提纲 第三课　走向自立人生  第一框：自己的事自己干 1．自立的含义：P34自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。 2．自立的重要性：P36、38（1）自立为青少年今后走进社会做  准备。（2）自立是我们生活能力和道德品 质的锻炼过程。 （3）如果不从现在起自觉地储备自  立的知识，锻炼自立的能力，  培养自立的精神，就难以在未  来的社会中立足。 3．自立的意义：P36 自立是青少年生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻炼的过程中可以不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 第二框：告别依赖　走向自立 第二框：告别依赖　走向自立1．自立与帮助的关系：P39 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母、长辈和老师的知识、经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些，青少年要多征求与听取他们的意见，自立应该是既有自己的主见，又善于听取别人的意见，也善于接受别人的帮助，而不是拒绝别人的帮助。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的想法不利于自己的成长。 2．自立与依赖的关系：P39 依靠不是依赖，在社会生活中，人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要必要的依靠，依靠师长的经验和智慧，使我们少走弯路，更好地解决问题。所以，自立需要必要的重要的帮助和指导。3．依赖心理的表现：思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上依赖别人的指导和督促，甚至让别人代替自己来行动。 4．依赖思想的危害性：P40⑴会使人丧失独立生活的能力和精神； ⑵会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；（3）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5．告别依赖的重要表现：P41 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 6．怎样做到独立生活：P41 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。7．自主的含义：P42 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力能力。遇事没有逐渐，独立也徒有虚名。一个没有主见的人，不但不能承担自己的责任，也不能在生活中自立。自主是自立的前提 8．怎样培养自己的自立能力？P43、44  ⑴我们要告别依赖，走向自立。从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；告别依赖就要做到自己的事情自己做，遇事有主见，能对自己的行为负责。⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶要学会自立，就要立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起，要大胆地投身社会实践并反复锻炼，多实践多锻炼，才能培养自立能力。 第四课　人生当自强 （一）人生自强少年始1．自强的含义：P47 一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。2．自强精神的表现：P48⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3、自强精神的作用（意义） P48 （1）自强对个人成长的意义：  自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。（2）自强对国家和民族的意义： 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 4．自强与成功的关系：P50 自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。5．自弃的含义：P50 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。6．自弃的表现及后果：P50 自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。 （二）少年能自强1．理想与自强的关系：P51 理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。