长沙市2010年初中毕业 地理学业考试说明及初二地理复习.pptVIP

《长沙市2010年初中毕业 地理学业考试说明》的 说明及初二地理复习建议 长沙市教科院 尹 恒 二、关于《长沙市2010年初中毕业 地理学业考试说明》的具体说明 1、考试内容和阅卷形式有所变化 《湖南地方文化常识》中的地理内容由原来的15个考点增加到51个考点。主要是因为新颁布的《湖南地方文化常识课程标准（修订稿）》规定，原来初中只开课一学年，变为开课两学年，所以考试标准作了相应修订。 阅卷形式改为网上阅卷。 2、考试范围和试卷结构没有变化 （1）内容结构：《湖南地方文化常识》中的地理内容：约占10%；地球和地图：约占10%；世界地理：约占40%；中国地理：约占40%。 （2）题型结构：试卷分为两大题型：第一大题为单项选择题，共20个小题，每小题2分，共40分。 第二大题为综合题，主要以填图绘图题、图表分析题、资料分析题、简答题、列表比较题等形式出现，共60分。 （3）试题难度： 容易题约占70％，难度值为0.8以上；稍难题约占15％，难度值为0.6~0.79；较难题约占15％，难度值为0.59以下。整卷难度值为0.8左右。 3、考试要求没有变化 考试要求还是五个主要方面： （1）重视考查学生的地理基本知识和基本技能，突出主干知识；充分利用地图语言，体现地理的区域性与综合性，凸显地理学科的特色。 （2）密切联系学生的现实生活和社会实际，关注社会热点、焦点问题，让学生感受到地理知识的真实性和时代性，帮助学生感悟地理知识的价值。 4、考试方式没有变化 考试仍采用开卷笔答形式，要求带齐教材、地图册等资料和必要的文具（包括铅笔、直尺、圆规等绘图文具），考试时不准交换资料，不准讨论，必须独立完成。考试时量仍为60分钟。考试分数仍为卷面满分100分，考试成绩将作为2011年的升学依据之一。 （2）、优化课堂教学  优化教学过程就是通过改进教学内容、教学方法和教学手段，使教师和学生以最少的时间、精力和体力投入，取得最佳的教学效果。 （3）地理复习教学中要注重以下几点:  第一，注重引导学生学习“对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理”。 教师在教学中要突出“有用的地理”这一课标核心理念，密切联系学生生活实际和社会生产实际，侧重基础性的地理知识和技能，引导学生运用有关地理知识解决问题，增强学生的生存能力。 要注重引导学生关注社会热点、焦点问题，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。激发学生对建设好祖国、家乡的强烈使命感，突出情感态度价值观的培养目标。 第二，改变教学方法，注重培养地理能力。 教学中应注重培养学生的探索精神和创新能力，从过程和方法入手，变学生被动接受知识为主动获取知识，由强调知识的传承和积累，向知识的探究过程方面转化。要积极组织学生开展各种形式的地理活动，包括野外考察、实习，查阅各种资料，撰写调查报告，动手绘制图表等，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，让学生在实践中丰富知识，增长才干，学以致用，增强学生的综合素质。教学应根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。 第四，重视教学资源的共建，构建开放的地理课程。 教材是我们重要的教学资源，但它可能存在局限性。教学过程中要基于教材，但又不拘泥于教材。要充分重视校本课程资源和校外课程资源的开发利用，形成学校与家庭、社会密切联系，教育资源共享的开放性课程，将生活中的地理知识纳入课堂，从而拓宽学习空间，满足学生多样化的学习需求。 第五，加强《湖南地方文化常识》的教学。 教师要重视学生的体验、感受、向往和追求，重视培养学生爱祖国、爱家乡的情感和人文精神，树立开放、竞争与合作意识，增强民主与法制观念和环境意识，使学生具有为湖南的现代化建设而积极奉献的责任感，让学生站在新世纪发展的高度，保持和发扬湖湘文化的传统，激发热爱湖南的情感，培养具有湖湘文化特质的人才。 第六，养成良好的学习和考试习惯。 考试时要看清楚注意事项，答题前要注意各大题题号后面的答题提示 。 练习和考试时要认真审题、理解题意、看清答题要求后再动手作答，尽量不涂改。 容易写错的字平时多练习，考试时坚决消灭错别字。 * * 一、关于《长沙市2010年初中 毕业地理学业考试说明》的制订 《长沙市2010年初中毕业地理学业考试说明》是根据《湖南省2010年初中毕业地理学业考试标准》制订的，