四年级信息技术上册 图文并茂赞西湖教案 浙江摄影版.docVIP

图文并茂赞西湖 教学目标 2.掌握图片格式设置的基本方法； 3.会通过“插入”菜单插入图片（来自文件）； 4.会通过“格式”菜单对图片版式（环绕方式）进行设置； 5.会调整图片的大小和位置； 6.通过对文章图文并茂的设置培养学生一定的审美情趣。 教学重点： 图片的插入。 教学难点： 选择合适的环绕方式处理好图片与文字的关系。 教学准备： 在“西湖”文件夹中建立“图片”文件夹，并复制相应的图片文件到“图片”文件夹中。 教时安排： 一教时 教学过程： 一、引入新授 (音乐起，屏幕显示“图文并茂赞西湖”) 师：同学们，我国的好山好水很多。今天，王老师就和大家去杭州西湖看看。 出示课件“西湖风景图片”。(学生注意、观察) (注：引起学生注意，引出本课学习主题) 二、打开文件 引入：看到这里，你想说些什么？（美吗？）。(学生回答：很美) 师：多么好看的风景图片，多么美的杭州西湖！通过图片展示，向我们介绍了西湖。 而就在我们的电脑中，有一篇文章，以文字的形式也向我们介绍了西湖。让我们自己去找找。 (学生操作) 1.出示：我的电脑——本地磁盘D——西湖——西湖的来历 (学生观察) 2.让学生查找。(学生自我查找) (注：自学、交流以解决问题) 师：已经成功找到的同学，请你举手。好，帮帮你旁边还未成功的同学。 三、插入图片 师：让我们观察一下，看着这件作品，你想给它插入什么？ (学生