《电工电子学》精品课程建设工作总结.docVIP

《电工电子技术》精品课程再建设工作总结 《电工电子技术》课程是高等学校工科非电专业的一门技术基础课程，是面向全校非电类专业开设的一门电类的技术基础课，面向全校所有的非电类学生。是培养复合型人才的重要组成部分。 目前，电工和电子技术的应用极为广泛，发展非常迅速，并且日益渗透到其他学科领域以促进其发展，在我国当前经济建设中占有重要的地位。学生可以通过本课程的学习，获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工和电子技术的应用和我国电工和电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 根据2005年9月25日江科大校教〔2005〕135号文件《关于组织2005年精品课程和教学改革项目立项建设工作的通知》中的相关精神“为认真贯彻《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号文件）精神，加强课程建设，集中建设好一批在师资、教学内容、教学效果、教学条件等方面都具有较高水平，起到示范作用的精品课程，立项2007年进行了建设项目的验收工作，2008年立项再建设。试图对我们来的工作，作一个小结，以便在分析和更理性化的基础上，使更加深入，在课程建设和教改实践中取得更大的成绩。电工课程考核是教学过程的主要环节和保证教学质量的重要措施，课程中一些抽象内容，电工课程考核是教学过程的主要环节和保证教学质量的重要措施，目前有设备资产约480万元，仪器设备约1300台套。有7个电工、电子技术实验分室；2个EDA室等，总占地面积约1449㎡。主要仪器设备有DG-3现代电工电子综合实验系统； DZX-2电子学实验装置；20M双踪通用示波器；低频信号发生器;计算机；EDA实验装置以及稳压电源、交流毫伏表等。承担全校16个专业50多个实验项目的实验教学，有电工学实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电路分析基础实验、EDA技术基础、EDA实验、CPLD原理及应用、CPLD/FPGA设计。同时还承担了课程设计、电子实习、电子技术综合训练与本科生毕业设计的指导的教学任务。全年教学工作量多达20万人时数。主要是培养学生仪器使用、电路安装调试、故障分析、数据处理等方面的基本实验方法和技能。电工电子实验教学示范中心电工全体以极大的热忱，投身于课程之中，付出了艰辛的努力，取得了的成果。 课程是一个和谐的集体。在这个自由、宽松、开放的环境里，大家相互学习、取长补短、资源共享。老教师的丰富经验和青年教师的新颖见解，都可以得到充分的发挥。学校为我们提供了很好的条件，鼓励的进行，同学们对课程的理解、宽容、积极配合和奋发努力，使得的进程总体上比较顺利。 问题还很多，有的解决起来还很难。但我们有决心，也有信心，将进行下去