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抢抓机遇 以评促建 努力开创教育教学工作新局面 ——广西工学院迎评工作汇报（摘要） 李德伟 根据教育部和自治区教育厅制订的评估日程安排，我院将于2005年下半年接受教育部的本科教学工作水平评估。行政效率队伍建设是提高教学水平和管理水平的关键。加大引进力度管理队伍建设管理水平的层次、职称、学历2003年在14家教育类全国中文核心期刊上发表高等教育科研论文的统计结果，上榜院校共128所，我院与广西师范大学、广西大学榜上有名。广西工学院与广西大学、北京航空航天大学、天津大学、石油大学、辽宁大学等并列第92名。 2、把抓好基础课群建设作为课程建设的重点，狠抓课程建设。首先，结合英语课程评估，抓英语课程教学质量，并积极申报教育部“关于开展大学英语教学改革试点工作大学英语教学改革试点对语人才Waterford理工学院等学校合作办学，已经签定初步协议，即将开辟“2+3”本硕连读、教师一年制硕士生，“2+2”合作办学形式等，探索利用或引进国外优质的教育资源，拓展学校的办学途径，以提高师资水平和办学质量。 5、积极推进教育技术应用，改革教学手段和教学方法。学院除了为信息技术的使用创造“硬件”条件外，还注意加强“软件”建设，鼓励教师改革教学手段和教学方法，尤其是信息技术手段的应用。 （七）强化教学管理，逐步完善教学质量保证和监控体系 1、坚持常规教学检查制度。 2、针对重要而薄弱的教学环节，加强监控力度。毕业设计（论文）是本科教学的一个重要教学环节，同时，也是我院各教学过程的一个薄弱环节，尤其是经过这几年的扩招，毕业设计（论文）的指导教师压力较大，青年教师也较多。因此，学院下大力气抓毕业设计（论文）环节教学质量，一方面进一步规范了该教学环节的管理，并召开毕业实践环节专题会，研讨毕业设计（论文）的教学质量问题，还抽取2003届部分毕业设计（论文）送至区内兄弟院校盲评，以借助“外力”检查毕业设计（论文）质量。兄弟院校同行专家的评审意见，对我们加强毕业设计（论文）工作起到了很好的警示和借鉴作用。 3、稳步推进学分制教学管理制度。 （八）加强实践教学，培养学生实践能力和创新能力 1、依托地域优势，加强学生实践能力的培养。我院充分利用在广西工业经济中心——柳州市办学的优势，通过校董事会构建的专业与社会实践教学网络，强化教学环节（包括实验教学、认识实习、专业实习、毕业实习、社会实践等）与企业生产实际的联系，为培养具有创新精神的人才提供相对真实的环境。我院毕业设计（论文）选题大多来源于企业生产实际，力图解决在生产与管理中存在的问题，或提出有参考价值的解决方案和合理化建议。如，机械系、汽车系学生的60%以上的毕业设计选题来自于生产实际，管理系学生的毕业论文选题均来自于企事业单位的生产和管理实际,一批学生的毕业设计（论文）得到了有关企业采纳或奖励。 2、以设立创新学分为引导、建设创新实验室为依托、组织参加学科竞赛为手段，注重学生创新能力的培养。我院教学计划中对工程设计成果、社科成果、学术成果、发明创造、科研成果等设立了创新学分，以鼓励优秀学生脱颖而出，培养学生的创新精神和创新能力。从2000年起，学院每年都投入一笔经费用于创新实验室建设，已挂牌建设了“电工电子创新实验室”和“化学化工创新实验室”，学生通过在创新实验室的学习工作，取得了显著的成绩。同时，通过立项、组织学科竞赛等方式，吸引学生参加科研活动，提高学科竞赛水平。2003年我院学生参加学科竞赛中，数学建模竞赛获全国一等奖1项，自治区级一等奖1项，三等奖1项；电子设计竞赛获全国一等奖1项，自治区级一等奖1项，三等奖3项；全国大学生英语竞赛获一等奖2项，二等将4项，三等奖8项；“挑战杯”竞赛首次获得三等奖一项；自治区化学化工类论文竞赛获一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项。近年，我院部分学生参与教师的科研工作，并在国内核心期刊上发表多篇学术论文。 （九）努力加强学风建设，提高学生综合素质 我院通过突出学风建设主题，开展学风建设主题会、采取分层次推进等做法，努力营造良好的学习环境和氛围，并通过增开各类院级选修课、开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，提高学生的综合素质。在2003年举行的全区第五届大学生运动会比赛中，我院取得了甲组团体总分第一名的优异成绩；管理系年的全国残疾人田径锦标赛以优异成绩同时获得三项T45级别比赛的第一名机械系学生李明航同学从脱颖而出，成为全国高校24名赴韩“幸运儿” 之一参加联合国第二届大学全球研讨会师资队伍建设面临巨大压力第第学科建设第良好的教风、学风有待进一步形成第以评估促建设，以评估促改革，以评估促发展提高教学质量和办学效益???2004年8月4日下午，学院在图书馆二楼学术报告厅召开广西工学院中层领导干部聘任大会。学院领导林宁、李德伟、黎平、覃伟年、李创第以及全院科级