乌鲁木齐县庙尔沟中学推进“双语”教学工作汇报材料.docVIP

立足学科课堂 推进双语教学 ——乌鲁木齐县庙尔沟中学双语教学工作汇报 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！今天我十分荣幸也十分激动，能够在此次召开的教科研月活动启动仪式及“双语”教学经验交流会中，做我校推进“双语”教学工作汇报，同时也代表乌鲁木齐县庙尔沟中学全体师生感谢大家给我的这次机会。 推进“双语”教育是党和政府为培养德才兼备、“民汉兼通”的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才，提升民族参与社会竞争力，实现民族跨越式发展做出的一项重大决策，是少数民族教育发展的历史选择，是各少数民族人民融入现代化社会生活的客观现实需要，也是各民族共同发展、共同进步、共同繁荣的必由之路，对于促进“和谐新疆”建设，实现我区与全国同步进入小康社会的目标，具有十分重要的战略意义。 一、学校基本情况 乌鲁木齐县庙尔沟中学位于水西沟镇庙尔沟村，是一所十二年一贯全日制少数民族寄宿学校。创建于1933年，历经了77年的风雨沧桑薪火相传底蕴翻天覆地奠定稳妥交叉邀请大型聚会主持涌现22日，在学校教务处的组织下，各教研组开展了学科课堂教学展示，进行校内教师间听、评、说课活动，呈现了浓厚的“双语”教学研讨气氛。3月24日，组织全体教职工认真学习了《民族团结教育读本》中关于“双语”教育是新疆少数民族教育发展的历史选择的篇目，使广大教职工认识到“双语”教育是培养“民汉兼通”人才的重要途径，是少数民族教育发展的历史选择，是实现各民族共同发展、共同进步、共同繁荣的必由之路，对于“和谐新疆”建设，实现我区与全国同步进入小康社会的目标，具有十分重要的战略意义，极大地鼓舞了广大教职工的工作热情。3月30日，校领导又积极主动和水西沟中学联系，委派“双语”教师到汉语学校听课学习，水西沟中学的领导给予了大力支持。通过活动我校“双语”教师在课堂教学上受到了极大的启发。我们将继续走不断发展的道路，不断探索加快“双语”教育，提高“双语”教学质量的模式。 正是因为学校领导重视，教师们的积极学习，大胆实践，我校双语工作取得较好的成绩：近三年来，获得国家、区、市、县级双语类教师汉语水平、岗位大练兵、论文发表等获奖达25人次。 2010年5月6日，乌鲁木齐市天山区政府督导室、天山区教育局主管教育的局长以及17所中小学的校长、书记，阿克苏中学副校长带领的14位教师来我校进行了参观，在我校听了六节双语公开课，同时检查了课间操，教科研活动等工作，和我校进行了“双语”教学的经验交流，对我校双语教学、师资队伍、教科研工作给予了高度的肯定，并提出了宝贵的意见和建议。 三、存在的问题 在推进“双语”教学工作的同时，我们也发现了一些问题，遇到了一些困难。 1、师资方面 （1）大部分“双语”教师在汉语理解和书写方面没有大的问题，但用汉语授课、正确发音和表达能力上有一定的困难。一边上课一边翻译，这也对教学带来了很大的影响。 （2）学校总体虽然不超编，但是部分教师年龄偏大，观念转变和接受新事物比较慢，学习汉语非常困难，不能胜任“双语”教学工作，因此造成了部分学科“双语”教师短缺现象。为了解决这一问题，学校只能聘用代课教师顶岗，但是学校地处较偏远的农牧区，没有“双语”特岗教师优惠政策，聘用代课教师工资待遇偏低制约参差不齐薄弱……我们深知，“双语”教学的深入展开绝非一条坦途，我们坚信，只要探索的脚步不懈向前，我们终将迎来辉煌的明天。 谢谢大家！ 乌鲁木齐县庙尔沟中学 2010年11月22日 乌鲁木齐县庙尔沟中学推进“双语” 教学工作经验交流材料 乌鲁木齐县庙尔沟中学 2010年11月22日 - 9 -