九年级语文上册 第三单元 第12课《心声》课件 新人教版.pptVIP

１、小说的三要素是什么？ ２、小说塑造人物的方法有哪些？ ３、小说故事情节的发展通常分为哪四个阶段？ ４、常见的文学体裁有那些？ 明确： １、人物、情节、环境 ２、外貌、语言、动作、心理、神态 ３、开端、发展、高潮、结局 ４、塑造人物、完整的故事情节、环境 捻（ ）噗（ ）蜷（ ）簪（ ） 琅琅（ ）发窘（ ）抽噎（ ）? 恍惚（ ）?抽泣（ ） 棱角分明（ ）?窸窸窣窣（ ） 一、京京为什么渴望朗读课文？他是怎么实现愿望的？《万卡》为什么那样打动李京京？ 二、李京京为什么关注赵小桢等人练习？ 问题一：李京京是一个怎样的人物形象？请找出描写李京京行为和心理的句子。 问题二：怎么分析程老师的人物形象。 第一层：即渴望亲情友情； 第二层：渴望朗读来表达内心情感的 愿望； 第三层：呼吁教育工作者理解尊重每 一位学生的情感和愿望。 拓展延伸 一、课文的主题，对现在的教育又怎样的针对性？ 二、课文怎样体现了少年的心理特征？ 三、讨论：小说为什么取名“心声”？ 1.指出下列语句运用了什么描写方法？A、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B、京京垂下头，他多么喜欢这个故事啊！他想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准