导学案：2.3 制取氧气.docVIP

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案 第 二 单元 课题3 制取氧气 第2课时 总第 13 个教案 主备人：圩角中学 陆峰华 审核人: 学习目标 知识与技能：1.了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2.练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作。 过程与方法：1.学习反应物的状态，反应的条件，反应的原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。 2.感悟通过实验进行科学探究的方法，提出问题—猜想和假设—查阅资料—制定计划—进行实验。记录现象—解释与结论—反思与评价。 情感态度与价值观：1.通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。 2逐步认知用实验验证化学理论，从而进一步体会到化学是一门以实验为基础的科学。 学习重点 氧气的制法和实验操作 学习难点 催化剂的概念和催化作用。 教具学具 试管、酒精灯、火柴、铁架台、双氧水、高锰酸钾、二氧化锰、集气瓶等 本 课 预 习 作 业 题 实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？ 如何区别过氧化氢溶液和水？ 实验室可用什么样的装置制取氧气？ 如果以高锰酸钾为原料制取氧气，你会用到什么仪器？ 这些仪器如何组装成装置？ 教学设计： 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 （一）向学生演示实验2－7,学生观察，教师演示 反应原理：氯酸钾和二氧化锰，并且质量比为 3:1 收集方法：向上排空气法（密度比空气大）和排水法（不易溶于水） 实验操作注意点： 试管口略向下倾斜；管内导管不宜过长； 药品平铺； 先撤导管，后移酒精灯； 排水法收集时，注意以下几点： 何时开始收集？ 如何判断收集满？ 怎样盖玻璃片？ 实验步骤： 按要求装配仪器； 检查装置气密性； 装药品，固定试管； 装水后，把集气瓶倒立于水漕中； 加热 收集 先撤导管，后移酒精灯 整理仪器 验满：将带火星的木条放在集气瓶口 检验： (二)活动与探究：1.学生观察图2－17制取氧气的装置图，回答下列问题： .? 图中使用了哪些仪器？与你的设计相同吗？ .? 哪部分是发生装置？哪部分是收集装置？ .? 在安装装置时应注意哪些问题？为什么？2.如何实现制取氧气呢？（制取氧气的操作步骤） .?制取气体的装置如果漏气，会不会影响实验？如何解决？ .?加热固体药品，应注意哪些方面？ .?结束制取氧气实验时，应怎样操作？ .?小结加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤。 3.氧气的性质实验 .?木炭在氧气中燃烧 ?如何使木炭燃烧起来？ ?怎样操作才能充分利用集气瓶中的氧气？ ?如何检验生成物？ .铁丝在氧气中燃烧 如何点燃铁丝？怎样把铁丝伸入集气瓶为什么集气瓶中行要预留一些水？ 分组合作完成实验：课堂小结：学生反思实验的得失？ 作业：完成探究报告　 。 （（（（甲①