管理信息系统(计算机专业)实验教学大纲.docVIP

《管理信息系统》课程实验教学大纲 主任 教研室主任 大纲执笔人 一、课程基本信息 课程编号：190100610 课程名称： 实验学时：学时 课程类别： 课程性质：先行课程：适用专业： 责任单位： 二、实验的教学目的与要求 《管理信息系统》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课，其具有较强的实践性特点，针对计算机专业学生，该课程的实验教学应更能体现管理信息系统的具体作用、各种信息系统的功能及结构等内容。根据教学大纲要求实验教学从管理信息系统的认识、管理信息系统技术基础、企业资源规划、电子商务与电子政务、客户关系管理等各种信息系统的功能设置及系统结构入手，使学生在计算机专业技术基础上加强信息系统的认识，为扩展其专业技术面打下良好基础。通过实验对各种管理理论进行实践，对各种案例进行参数分析讨论，对各种策略进行验证，提高实验操作技能同时巩固并加深对管理信息系统基本知识的理解。 实验目的： 通过上机实验，使学生深刻理解如何在组织中有效地利用信息﹑信息技术和人三种资源，实现组织目标。 全面了解企业信息化，以及组织中实际使用的系统，并能上机使用一些常见系统，迎接未来信息社会对企业和组织的挑战。 教师在实验课程教学指导中，应以引导为主，体现“以学生为中心”的教学模式，充分调动学生的积极性、主观能动性，加强学生动手能力的培养，使他们具有管理信息系统的应用和分析能力。 实验总体要求：? 通过本实验教学，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；深化管理信息系统分析、设计及实施的基本方法；掌握各种信息系统的功能结构；培养学生理论与实践相结合的能力。 三、实验环境的要求 服务器端：Windows2000NTServer；SQLServer2000、ACCESS2003 客户端：WindowsXP；VisualBasic6.0/Delphi7.0/MicrosoftVisual studio2005; Power Designer; Rational Rose 四、实验的内容与教学安排 （一）、实验内容及要求 实验一 初识管理信息系统 内容 通过网络搜索手段，寻找信息系统，明确信息系统的分类 了解信息系统所包含的主要功能 描述实现每个功能的操作步骤 从系统建设角度出发，了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人员等问题 通过网络手段了解管理信息系统的应用领域及领域特点 从应用角度出发，了解信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进 要求： 初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识 认识管理信息系统给组织和个人带来的影响 了解管理信息系统的分类及所包含的主要功能 了解管理信息系统的开发环境、开发工具及系统建设人员组成要求： 仪器及软件环境： 1.微型计算机 2.互联网环境 3.管理信息系统软件 实验二 管理信息系统结构设计 内容： 1.选定实例系统，进行结构分析 2.绘制系统结构图 3.使用数据库管理系统实现数据库的设计 4.使用已学过的开发工具完成系统整体功能界面的设计 要求： 1.掌握管理信息系统的基本结构 2.掌握管理信息系统的常用功能项的设计 3.理解管理信息系统的功能及基本的业务流程 仪器及软件环境： 微型计算机 ACCESS或SQL SERVER软件、DELPHI开发工具 实验三 决策支持和商务智能系统分析与设计 内容： 1分析几类典型的决策支持系统和商务智能系统 2.设计决策支持系统和商务智能系统功能结构图 3.明确决策支持系统和商务智能系统的作用及系统结构 要求： 1.能够正确运用系统开发技术知识进行决策支持和商务智能系统的分析 2.熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制 3.掌握系统结构的设计方法 仪器及软件环境： 1.微型计算机。 2.典型的决策支持系统和商务系统软件 3.CASE工具 实验四 企业资源计划系统分析与设计 内容： 1分析几类典型的ERP 2.设计完成企业资源计划的系统功能结构图 3.明确企业资源计划系统的作用及结构 要求： 1.能够正确运用系统开发技术知识进行系统分析 2.熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制 3.掌握系统结构的设计方法 仪器及软件环境： 1.微型计算机 2.典型的ERP系统软件 3.CASE工具 实验五 供应链管理系统 内容： 1分析几类典型的供应链管理系统 2.设计完成供应链管理系统功能结构图 3.明确供应链管理系统的作用及结构 要求： 1.能够正确运用系统开发技术知识进行系统分析 2.熟悉供应链管理的业务流程，掌握功能结构图及系统结构图的绘制方法 仪器及软件环境： 1.微型计算机 2.典型的供应链管理系统软件 3.CASE工具 实验六 客户关系管理系统 内容