2010年九年级数学中考二轮复习—探索性问题.docVIP

2010年中考数学二轮复习——探索性问题 Ⅰ、综合问题精讲： 探索性问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论，需要经过推断，补充并加以证明的题型．探索性问题一般有三种类型：（1）条件探索型问题；（2）结论探索型问题；（3）探索存在型问题．条件探索型问题是指所给问题中结论明确，需要完备条件的题目；结论探索型问题是指题目中结论不确定，不唯一，或题目结论需要类比，引申推广，或题目给出特例，要通过归纳总结出一般结论；探索存在型问题是指在一定的前提下，需探索发现某种数学关系是否存在的题目． 探索型问题具有较强的综合性，因而解决此类问题用到了所学过的整个初中数学知识．经常用到的知识是：一元一次方程、平面直角坐标系、一次函数与二次函数解析式的求法（图象及其性质）、直角三角形的性质、四边形（特殊）的性质、相似三角形、解直 角三角形等．其中用几何图形的某些特殊性质：勾股定理、相似三角形对应线段成比例等来构造方程是解决问题的主要手段和途径．因此复习中既要重视基础知识的复习，又要加强变式训练和数学思想方法的研究，切实提高分析问题、解决问题的能力． Ⅱ、典型例题剖析 【例1】（临沂）如图2－6－1，已知抛物线的顶点为A(O，1)，矩形CDEF的顶点C、F在抛物线上，D、E在轴上，CF交y轴于点B(0，2)，且其面积为8． (1)求此抛物线的解析式； (2)如图2，若P点为抛物线上不同于A的一点，连结PB并延长交抛物线于点Q，过点P、Q分别作轴的垂线，垂足分别为S、R． 求证：PB＝PS； 判断SBR的形状； 试探索在线段SR上是否存在点M，使得以点P、S、M为顶点的三角形和以点Q、R、M为顶点的三角形相似，若存在，请找出M点的位置；若不存在，请说明理由． ⑴解：方法一：∵B点坐标为(02)，∴OB＝2， ∵矩形CDEF面积为8，∴CF=4. ∴C点坐标为(一2，2)．F点坐标为(2，2)。 设抛物线的解析式为． 其过三点A(0，1)，C(-2．2)，F(2，2)。 得 解得 此抛物线的解析式为 方法二：B点坐标为(02)，OB＝2， 矩形CDEF面积为8，CF=4. ∴C点坐标为(一2，2)。 根据题意可设抛物线解析式为。 其过点A(0，1)和C(-2．2) 解得 此抛物线解析式为 (2)解： 过点B作BN，垂足为N． P点在抛物线y=l上．可设P点坐标为．PS＝，OB＝NS＝2，BN＝。PN=PS—NS= 在RtPNB中． P＝ PB＝PS＝ 根据同理可知BQ＝QR。 ，又 ，， 同理SBP＝B ∴ ∴∴. ∴ △SBR为直角三角形． ③方法一：设， 由知PS＝PB＝b．，。 ∴。假设存在点M．且MS＝，别MR＝ 。若使PSM∽△MRQ， 则有。即 。SR＝2 M为SR的中点. 若使PSM∽△QRM， 则有。。 。 M点即为原点O。 综上所述，当点M为SR的中点时．PSMMRQ；当点M为原点时，PSMMRQ． 方法二：若以P、S、M为顶点的三角形与以Q、M、R为顶点三角形相似，， 有PSMMRQ和PSMQRM两种情况。 当PSMMRQ时．SPM＝RMQ，SMP＝RQM． 由直角三角形两锐角互余性质．知PMS+QMR＝。。 取PQ中点为N．连结MN．则MN＝PQ=． MN为直角梯形SRQP的中位线, 点M为SR的中点 当PSM∽△QRM时， 又，即M点与O点重合。点M为原点O。 综上所述，当点M为SR的中点时，PSMMRQ；当点M为原点时，PSMQRM。 点拨：通过对图形的观察可以看出C、F是一对关于y轴的对称点，所以（1）的关键是求出其中一个点的坐标就可以应用三点式或 y=ax2+c型即可．而对于点 P既然在抛物线上，所以就可以得到它的坐标为（a，a2+1）．这样再过点B作BN⊥PS．得出的几何图形求出PB 、PS的大小．最后一问的关键是要找出△PSM与△MRQ相似的条件． 【例2】探究规律：如图2－6－4所示，已知：直线m∥n，A、B为 SΔECF=SΔECD，SΔHCF=SΔEDH，所以S五边形ABCDE=S五边形ABCFE，S五边形EDCMN=S四边形EFMN． 【例3】（成都模拟，12分）如图2－6－8所示，已知抛物线的顶点为M（2，－4），且过点A(－1,5)，连结AM交x轴于点B． ⑴求这条抛物线的解析式； ⑵求点 B的坐标； ⑶设点P（x，y）是抛物线在x轴下方、顶点 M左方一段上的动点，连结 PO，以P为顶点、PQ为腰的等腰三角形的另一顶点Q在x轴上，过Q作x轴的垂线交直线AM于点R，连结PR．设面 PQR的面积为S．求S与x之间的函数解析式； ⑷在上述动点P（x，y）中，是否存在使SΔPQR=2的点？若存在，求点P的坐标；若不存在，说明理由． 解：（1）因为抛物线的顶点为