初二物理第六章第三节电阻导学案2.docVIP

八年级物理下册第六章第三节 电阻导学案 教学目标： 1、知识和技能 知道电阻及其单位。 知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。 2、过程和方法 通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。 3、情感、态度、价值观 了解电阻在现代科学技术中的应用。 重、难点： 电阻的大小因素。 滑动变阻器的使用。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝 教学课时： 1时 教学过程： 一、前提测评： 什么是导体 什么是 绝缘体 二、引入课题 学生自主探究实验：课本13页图6.3-1示 结果：不同的电阻丝，灯泡的亮度不同。 自学课本完成下列题目： 1、电阻____________。 （1）符号：________ 单位：____________ 其他单位：________ _________ 1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω （2）、一种元件：电阻器，符号________ 2、影响电阻大小的因素_________ _________ ________ a、材料 b、长度：长度越长，电阻越大 c、横截面积： 3.学生阅读：13页表格，了解电阻的属性。 4.学生阅读： 半导体、超导现象 5、变阻器： 电位器、滑动变阻器 滑动变阻器：符号_________________- （1）、结构：实物观察 （2）、原理：___________________________________________- （3）、作用：________________________________________---- （4）、使用： 能力提高： 1．导体的电阻大小与下列因素无关的是（　） A．导体的长度 　　B．导体的横截面积　　 C．导体的材料　 　D．导体的两端电压 2．在常温下，下列分类合理的是（ ） A．铅笔芯和橡胶是导体 B．塑料、干木棒和陶瓷都是绝缘体 C．铁、锗、硅是半导体 D电炉发热丝和保险丝都是电阻大熔点高的导体 3、如图1所示，当滑片P向左移动时，要使变阻器连入电路中的电阻变大，可把以下哪两个接线柱连入电路，以满足要求： A、A和B B、A和C C、C和D D、B和C 4、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大? B．粗细相同的导线，长的电阻较大C．长短相同的导线，细的电阻较大D．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大 5.自己动手试验：利用滑动变阻器改变灯泡的亮度 注意问题：滑动变阻器的连接？ 阻的大小如何判断？ 三、达标练习：完成物理配套练习册中的本节内容。 小 结： 课堂可能出现问题 1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题， 必要进行示范。 2、电阻的变化因素学生容易忘记，应想办法加深学生的印象。 3、滑动变阻器的大小判断应画示意图进行分析。 图1 A C D B