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题目：某学院教务管理信息系统设计 摘要关键词目录0. 前言………………………………………………………………………………1. 系统规划………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 1.2 开发背景…………………………………………………………………3 1.3 开发策略…………………………………………………………………4 1.4 开发方法…………………………………………………………………4 2. 系统分析…………………………………………………………………………2.1 需求分析 …………………………………………………………………………2.2 可行性分析 ………………………………………………………………………2.3 组织结构图………………………………………………………………2.4 管理功能图………………………………………………………………2.5 业务流程图………………………………………………………………2.6 数据流程图………………………………………………………………2.7 数据字典…………………………………………………………………3.系统设计…………………………………………………………………………3.1 总体结构设计 …………………………………………………………3.2 代码设计 ………………………………………………………………3.3 功能结构图………………………………………………………………………3.4 系统流程图 ……………………………………………………………3.5 系统配置 ………………………………………………………………3.6 输出设计 ………………………………………………………………3.7 输入设计 ………………………………………………………………3.8数据库设计……………………………………………………………18 3.8.1 概念设计 ……………………………………………………………18 3.8.1.1总体功能概念结构图………………………………………………18 3.8.1.2查找所给问题的实体………………………………………………19 3.8.1.3设计E-R图…………………………………………………………19 3.8.2 逻辑设计………………………………………………………………0. 前言 1. 系统规划MIS开发方法中，较传统的有生命周期法、原型法、面向对象 法等。它们各有其优点与不足。 对一般系统来说，使用原型法来进行系统开发有较大优势： 第一，它顺应人的思维习惯和认识事物的规律，易被用户理解和接受。 第二，用户与开发人员间的沟通，循环、迭代的开发过程，缩短了系统模型与最后实现结果问的距离。 第三，系统开发灵活，修改、扩充方便。 第四，选用软件开发工具，使得开发周期短、费用低、见效快、自动化程度高。 第五，用户的一直参与，使得他们能较快熟悉软件，因而用前培训变得简单。 根据实际，本系统决定采用原型法进行系统开发。即通过确定基本需求、构建初始原型、验正评价原型、修改完善原型最终完成此次系统设计。 2. 系统分析 2.1 需求分析通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解系统工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能，同时要考虑系统在日后的可扩展性，以适应未来用户需求的改变。系统三方面的需求信息要求：用户向系统输入获得导出信息处理要求：用户要通过系统完成哪些功能，处理方式，处理的响应时间安全性和完整性要求：确保系统数据的安全和完整性。 ，对于教务部门先要对学生的基本信息（学号、姓名、年级、专业等）录入查看功能对于学生信息的变动，要能够更改要全面掌握学生选课情况，控制选课时间安排，对于学生的由于特殊情况，在超过的选课时间所要求的选课和退课要求能够进行选课更改。对学生的成绩，学分积进行管理，能够对录入错误的成绩进行更改。对于个专业的课程设置具有管理功能。对于课程，教务处要能够协调上课时间、地点、学分、课时、开课单位等。不同的开课单位对不同专业学生开放，上课人数也不同。教务处对教师开设的课程能够管理，能够对数据进行更改。教务处能够对所有的信息进行浏览，并能够打印输出这些信息。 ，对于院系能够安排课程，对本院系老师开设的课程，及课程的时间、地点、学时、学分等进行管理，能够对老师开设的课程进行录入，更改，删除等。能够对本院系学生的成绩进行录入，更改，删除等。对于这些信息能够浏览，打印输出。 ，对于教师其功能要有向系统输入自己开设的课程，对自己的信息要求能够进行浏览、更改、打印输出等。 ，对于学生要能够浏览学校开设的课程，选课，能够退课。同时要能够看到学生课程的开课老师，课程的时间、地点、学分等内容。学生要能够浏览所选课程的成绩，所的学分。为了保护