沸腾炉设计指导书(毕业论文).doc

桂林理工大学南宁分校 课程设计指导书 （沸腾焙烧炉） 冶金教研室编 第一章 概述 一、冶金技术专业课程设计目的： 冶金技术专业课程设计是专业基础课、专业课教学的一个重要的实践性教学环节。它是培养有色冶金专业学生理论联系实际，初步树立正确设计思想的重要措施，其目的是： 使学生初步学会综合运用有关基础理论知识和专业知识，以解决具体工程技术问题，培养学生的初步设计能力； 熟悉查阅、运用设计资料，了解有关的国家标准、规范； 在进行冶金计算的基础上，依据工厂生产的实践经验，创造性地进行主体设备及附属设备的选择计算。以求掌握冶金专业设计的一般方法和步骤，为毕业设计打好基础。 二、冶金技术专业课程设计内容： （一）冶金计算： 包括物料平衡计算和热平衡计算两部分。要求按统一编号编制物相组成表、物料平衡表和热平衡表。 （二）主体设备及其附属设备的选择计算： 包括技术操作条件及技术经济指标、主要尺寸的选择计算，并对主要技术条件、经济指标和主要尺寸进行简单论证分析。 （三）编写设计说明书、绘制图纸： 1．设计说明书的编写： 要求附有目录、参考资料，其中的图表一律要统一编号，标 题要醒目。字迹要清楚、端正。 编写的格式为： 封面 课程设计任务书 目录 课程设计专题概述(课程设计目的、意义，该领域的发展概况及自己设计的合理性等) 课程设计计算内容[包括冶金计算及数据选择论证（包括相应图表）、设备计算及数据选择论证（包括相应图表）和主体设备设计图]。 2．图纸要求： 设计图纸是设计工作的重要成果，它的表达方式应当是严谨 的、公认的，亦即是应该符合通用的和专业的制图规范，并能准确表达设计意图。此外，还应做到图面简洁清晰、布置均匀整齐、线条粗细分明、说明通顺确切、字体端正美观。 绘图时应注意： 主体设备选用1#图纸[0#图纸（841×1189）沿长边对裁即可]绘制； 图纸应按制图规范留出相应的图边、装订边； 标题栏必须在图纸的右下角，其格式如《机械制图》要求； 图纸上的图形应占图纸幅度的75%左右； 凡施工中应注意事项及特殊要求，均可用“附注”在图纸上注明。 第二章 硫化锌精矿的物相成分计算 一、原始成分： 1．化学成分：（%）： Zn Pb Cu Fe S Cd MgO CaO SiO2 其他 ∑ 56.81 1.25 0.21 4.04 31.95 0.17 0.24 0.56 1.55 3.22 100.0 2．矿物的赋存形态： Zn Pb Cu Cd Fe ZnS PbS CuFeS2 CdS CuFeS2;FeS2;Fe7S8 MgO CaO SiO2 其他 MgCO3 CaCO3 SiO2 其他 二、计算过程： （以100Kg干精矿作计算基础）： 1．ZnS的量： Zn：100Kg ×56.81%=56.81 Kg S: 56.81 Kg× =56.81 Kg×32.07÷65.39 =27.86 Kg ZnS: 56.81 Kg+27.86 Kg=84.67 Kg 2．PbS： Pb：100Kg ×1.25 %=1.25 Kg S：1.25 Kg× =1.25 Kg×32.07÷207.2 =0.19 Kg PbS：1.25 Kg+0.19 Kg=1.44Kg 3．CuFeS2 ： Cu：100Kg ×0.21 %=0.21 Kg Fe：0.21 Kg×u =0.21 Kg×55.85÷63.55 ==0.18 Kg S：0.21Kg×u =0.21 Kg×2×32.07÷63.55 =0.21 Kg CuFeS2 ：0.21 Kg+0.18Kg+0.21 Kg =0.60Kg 4．CdS ： Cd ：100Kg ×0.17 %=0.17 Kg S：0.17Kg× =0.