“数据结构” 分层次教学改革的思考.pdfVIP

Computer Education 教 改 纵 横 文章编号：1672-5913(2009)10-0032-02 “数据结构”分层次教学改革的思考 宋桂娟 (大连东软信息学院 计算机系，辽宁 大连 116023) 摘 要： “数据结构”课程是计算机程序设计的重要基础课程，但在教学过程中存在着一些问题，影响了该 门课程的教学效果。本文从教学实践出发，提出了一些“数据结构”课程教学中存在的问题，并针对这些问 题提出了分层次教学改革方案。 关键词：数据结构；分层次教学；教学管理 中图分类号：G642 文献标识码：A “数据结构”是计算机科学教育中的一门核心课程。 教学也比较少，这忽略了“数据结构”课程整体的连续性 它讨论的是计算机科学技术领域里许多最基本的问题。通 和相关性， 忽略了对学生实践能力的培养。 过本课程的学习使学生学会分析研究计算机加工的数据 结构的特性，以便为应用中涉及到的数据选择合适的逻辑