人教版三年级语文下册教案集.docVIP

课题《 1、燕 子 》 任课教师： 班级：三年级 时间： 年 月 日 教 学 设 计 教学目标 1、会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 重点难点 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 教学准备 1、课前观察身边春天的景物。 2、收集有关燕子的资料。 授课时数 两课时 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 一、导入 说说你了解的春天。 小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。 二、初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子 三、学习生字 1、读准字音。 俏：与“悄”区别读音和字形。 拂：不要错读成 fó 。 2、自主识字，找规律。 3、交流。 4、巩固运用。 5、同桌抽读。 四、再读课文，感知课文大意 五、提出自己不懂的问题 六、写字 1、读准字音。 2、注意容易写错的字。 燕、聚、演、倦、漾。 3、观察字形结构。 4、练习书写。 第二课时 一、理清课文线索，体会作者的观察方法 1、第一自然段：由近处看燕子。 2、第二三自然段：由远处看到