黑龙江省虎林市八五零农场学校七年级历史上册 12.大一统的汉朝教案 新人教版.docVIP

12、大一统的汉朝 教学内容 课时 1 课 型 新课 授课班级 七年级 班 日期 教 学 目 标 通过本课学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官专权等基本史实。 教学 重点 汉武帝的大一统 教学 难点 罢黜百家，独尊儒术 教学 方法 讲授法、讨论法。 教学 用具 板 书 设 计 评 价 与 反 思 时 间分配 教 学 过 程 学生活动 二次备课 引入新课：（1～2分钟） 秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争？结果如何？公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了西汉王朝，汉朝究竟怎样呢？今天我们就来学习这一课。 二、讲授新课：（31～38分钟。根据内容，时间可分多段。） （一）文景之治 1、休养生息的原因和措施 教师先解释何为休养生息，即在社会大动荡或长期战争之后统治者实行的宽刑薄赋政策，以保养民力，增殖人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。休养生息政策的实施，使西汉经济迅速恢复发展，稳定和巩固了汉朝的封建统治秩序。这种统治措施，使统治者、劳动人们皆大欢喜，到惠帝、吕后两朝，经济逐步恢复，到文景年间，社会经济全面回升，出现了治世局面--文景之治。 2、文景之治 汉文帝与景帝共在位39年，实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的措施，使得社会安定，人民负担进一步减轻，社会经济持续发展，后世对之评价较高，把这样的治世称为文景之治。 （二）汉武帝的大一统 在讲课之前，先解释什么是大一统，即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。汉武帝时能实现大一统，决非偶然，如果没有从高祖文景之治，近半个世纪实行休养生息政策，奠定了雄厚的经济基础；如果没有景帝时平定七国之乱，奠定了巩固的政治基础，恐怕大一统的局面是不可能出现的。大一统的局面出现，也和汉武帝这个具有雄才大略的皇帝的统治措施密切相关。 1、汉武帝为实现大一统采取了哪些措施？ 补充：关于推恩令的内容，教师可根据学生回答情况再补充强调：诸王除了嫡长子继承王位、爵号外，可以推恩，将自己的封地分给子弟，由皇帝定封号。这样，可以使一个大王国分割成许多小侯国，使王国封地越来越小，权力越来越分散，大大削弱王国同中央对抗的实力。后来，汉武帝又用其他方法如酌金夺侯等，逐步夺去王侯的爵位，彻底解决了王国问题。 补充：前面我们讲汉武帝大一统时期到他实行大一统有一个客观背景（即大一统实行的必要性）是商人势力膨胀，诸侯坐大。由于经商致富快，尽管汉代商人地位很低，但还是有人弃农经商。到汉代中期出现了一些大商人。家财万贯，权势很大，不利于中央的集权统一，因此 ，汉武帝时开始采取抑制商人的措施，其中统一铸币权和盐铁官营就是实现经济上大一统的重要措施。 总结归纳：（3～5分钟） 1、“文景之治”是我国封建社会的第一个“治世”，它为当今政府减轻农民负担、重视“三农”问题、构建和谐社会，提供了一个很好的借鉴。 2、秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，表明了秦汉两朝儒家态度是截然不同的。 课后作业 迁移 1. 皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马是在 A．西汉初年 B．文帝时期 C．景帝时期 D．武帝时期 2．建议汉武帝允许诸王分封地给子弟，建立小侯国的是 A．董仲舒 B．主父偃 C．张汤 D．李斯 3．在位二十多年，没有什么增加宫室、园林的皇帝是 A．汉高祖B．汉武帝C．汉文帝D．汉景帝 4. 汉武帝时期，要到全国的最高学府接受儒家教育，必须到（ ） A．洛阳 B．咸阳 C．开封 D．长安 5.文景之治是指（ ） A．西汉初年的清明政治统治局面 B．文帝景帝时期的社会安定局面 C．西汉文帝景帝时期的清明统治 D．文帝景帝时期的社会经济发展 6.汉武帝的“罢黜百家”是指（ ） A．法家和墨家 B．除儒家以外的诸子百家 C．诸子百家 D．道家和兵家 7.列几位皇帝在位的顺序是（ ） ①汉高祖 ②汉武帝 ③汉文帝 ④汉景帝 A．①③④② B．①④③② C．①②③④ D．④③②① 8.“罢黜百家，独尊儒术”的最突出的积极作用应是（ ） A．促进了西汉时期教育事业的发展 B．确立了儒家学说作封建正统思想的地位 C．巩固了秦汉时期大一统局面 D．限制了其他多种思想的传播和发展 9.下列关于汉武帝的叙述正确的是（ ） ①他是西汉的开国皇帝 ②在他统治时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期 ③重视“以德化民” ④允许诸王将封地分给子弟，建小诸国 A．①② B．