福建省晋江市安溪一中、养正中学2012-2013学年高二上学期期末联考生物试题及答案.docVIP

安溪一中、养正中学2012-2013学年高二上期末生物试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一．选择题：本大题共35小题，共50分。其中1—20题每小题1分，21—35题每小题2分。每小题只有一个正确答案，请将答案用2B铅笔涂在机读卡上。 1．通过测交，不能推测被测个体（ ） A．是否是纯合子 B．产生配子的比例 C．基因型 D．产生配子的数量 2．下列说法正确的是(　 　) A．嗜热细菌的遗传物质一定是DNAB．基因在细胞中总是成对存在的 C．若一双链DNA 中的 A＋ T ＝40%，则 A＋ G ＝60% D．运用了假说—演绎法V）对残翅（v）为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是（ ） A．35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因 B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的 C．纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的 D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性残翅果蝇交配，就能确定其基因型 4．美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，(　 　)A．美女和箫伯纳都运用了自由组合规律 B．美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面 C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聪明”的后代 D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上(　 　)9．苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是（ ） A．V形耳尖由X染色体上的显性基因控制 B．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1 C．由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子 D．Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3 10．同位素32P、35S分别T2噬菌体和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后噬菌体侵染细菌31P ②32P ③32S ④35S A． B． C． D．A．DNA分子的基本组成单位是④ B．DNA分子的这种结构称为双螺旋结构 C．②与③交替连接构成DNA链的基本骨架 D．⑥是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 12．下列对过程理解不正确的是A．都在细胞核中进行 B．都需要细胞提供能量C．都需要模板D．都遵循碱基互补配对原则下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况： 基因存在情况 基因表达情况 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 胰岛B细胞 √ √ √ √ √ √ 眼晶状体细胞(胚胎中) √ √ √ √ √ √ 神经细胞 √ √ √ √ √ √ 下列有关说法不正确的是 A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 C三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同 D三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵15．右图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是 A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团 C③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种 人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是 A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精 B1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精 C2/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精 D1/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精 ．下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是(　 　) A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸 B．每个脱氧核糖上均连接着二个磷酸和一个碱基 C每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数 D．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤 ．根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是(　 　) C T T mRNA tRNA A 氨基酸 苏氨酸 A．TGU B．UGA C．ACU D．UCU．RNA是重要的生物大分子，下列生理活动中与RNA功能无关的是(　　) A．催化细胞内某些化学反应 B．作为蛋白质合成时氨基酸的运载工具 C．是蛋白质合成的模板 D．是某些原核生物的遗传物质 A．均为染色体结构变异 B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均使生物的性状发生改变 D．均可发生在减数分裂过程中 21．基因检测可以确定