九年级历史上册 第三单元 第6课《古代世界的战争与征服》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《第6课 古代世界的战争与征服》导学案 【学习重点】亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播 【学习难点 】辩证认识罗马帝国扩张的影响 【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、识图法、对比归纳法 【学习过程】 ●自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记） ① 背景：公元前6世纪，古代 以波斯人为中心形成了 帝国。它频繁出征和扩展，先后征服埃及等国家和地区 ② 概况：公元前 世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征 ③ 结果：公元前 世纪中期， 彻底战胜波斯侵略军，赢得战争的胜利。 ①背景：公元前4世纪，希腊北部的 国强大起来。公元前4世纪后期打败 联军，控制了 。不久， 继承王位，史称 大帝 ② 时间：公元前 世纪后期 ③ 路线：扫荡了小亚细亚，攻入 ，然后回师占领 ，灭掉 足迹远达 ，建立起地跨 三洲的大帝国，定都 ④ 影响：亚历山大东征，客观上促进了 ① 扩张： 统治罗马后，罗马发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大 疆域： 世纪时，它的疆域达到最大规模。罗马帝国地跨 ②强盛 三洲， 成为它的内湖 原因： 的停止和 的加强，帝国境内局势安定，经济繁荣 ③ 影响：一方面， ； 另一方面， ●合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 1、谈谈你对希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张战争的认识 2、从亚历山大大帝东征来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？ ●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评） ●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点） 达标检测 1、（ ） 罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸 A、埃及人 B、印度人 C、迦太基人 D、波斯人 2、（ ）下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是 A、埃及帝国 B、亚历山大帝国 C、阿拉伯帝国 D、罗马帝国 3、（ ）古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄 A、特洛伊战争 B、希波战争 C、伯罗奔尼撒战争 D、罗马的扩张战争 4、（ ）使罗马进入帝国时期的人物是 A、凯撒 B、安东尼 C、屋大维 D、斯巴达克 5、（ ）有关古代世界战争的表述不正确的是 A、古代世界战争大多规模大，范围广 B、希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利。 C、有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国 D、古代世界战争客观上促进文化的传播 6．阅读下列材料，回答问题：? 材料一 ：“条条大路通罗马” 材料二 ：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。” 材料三：马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。” ①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？ ②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？ ③材料三能说明什么？用学过的知识回答。 【课后反思】收获： 不足： 希波战争 古代世界的战争与征服 亚历山大东征 罗马帝国的扩张与文化传播