五年级英语上册 Unit 3 What is your favourite food？教案 人教PEP.docVIP

五年级英语上册 Unit 3 What is your favourite food？教案 人教PEP 　　 　　let’s learntomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork。 　　 　　tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant。 　　 　　tomato和potato易混淆；eggplant较长；cabbage的发音较难；pork 和mutton的意思容易混；tofu的发音容易被中文干扰。 　　 　　let’s start）、录音（let’s learn, Let’s chant）、课件、动画素材，以及上课时的九张单词图片和卡片。 　　 　　 　　Warm up? 　　Let’s sing部分歌曲和四年级下册第六单元P73儿歌，学生说唱，复习有关食物单词。 　　P26 Let’s chant中的儿歌，学生欣赏，帮助学生复习What would you like for lunch？I’d like…的问答。 　　Review? （复习） 　　Say some words about food）。 　　What would you like for lunch？? 引导学生用I’d like…回答。当学生的回答中涉及到单词pork，fish，tomato，potato时，教师要适时拿出卡片，带领学生拼读。 　　Presentation? （新课呈现） 　　(1)let’s learn部分录音，学生听两遍。教师提问：What would Mike like for lunch？引导学生回答：tomatoes and mutton。出示图片mutton，学生重复读音，教师解释pork是猪肉，mutton是羊肉。 　　What would you like for lunch？提问，教师分别用I’d like some cabbage. 　　I’d like some green beans.? I’d like some eggplant.? I’d like some tofu.cabbage，green beans，eggplant，tofu。教师要注意纠正cabbage和tofu的读音。 　　mutton，cabbage，green beans，eggplant，tofu，学生认读。 　　let’s learn部分录音，学生看书跟读单词和句子。 　　(2)let’s start的图片，用拟人的方式以食物的口吻说：Look，here’s some food.? They are my friends. I am food, too. I’m yummy to eat.? I’m red and round.?? I grow on the ground. My name begins with the letter as “tea”.? What am I? 　　tomato，引导学生拼读记忆；然后出示卡片potato，让学生比较两个单词的异同，对比速记。 　　4. Let’s play? ( ) 　　Let’s chant 　　Let’s chant部分录音2-3遍，学生以小组为单位将食物单词卡片按歌词中的顺序摆好，教师请几个同学参与动画资料的操作。 　　or的发音和弱读处理。 　　 　　Group work 　　What would you like for lunch？“客人”回答：I’d like… 其他学生根据听到内容举起相应卡片：…, please，谁的放应快，谁就是下一位客人。 　　Group work中的句子。 　　3-4人一组用卡片进行What would you like for lunch？I’d like…的问答练习。 　　Spelling game 　　tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，学生拼读。 　　tomato和potato两个词可以对比记忆；eggplant可以分为egg和plant等等。 　　 　　5. Consolidation and extension 　　(1)Exercises 　　P17—1、2 　　(2) 　　What would you like for breakfast/lunch/supper？并根据对方回答完成以下表格： 　　Food　　Name 　　breakfast 　　?????? lunch 　　supper ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　(3)Reading 　　A let’s learn部分录音，读给家长和朋友