河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第1单元第1课新闻两则中原我军解放南阳》教案 人教新课标版.docVIP

河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第1单元第1课新闻两则中原我军解放南阳》教案 人教新课标版 【教学目标】 知识与技能： 理解与积累“歼灭、溃退、逃窜“等词语。 了解新闻的文体特点。 过程与方法： 从新闻上抓住新闻特点，体会精炼的语言。 采用反复诵读的方法理清文章的思路。 情感、态度价值观： 认识中国革命的来之不易，培养学生们的爱国情感。 【教学重难点】 理解新闻的六要素。 理解新闻结构的五个部分。 体会文章精炼准确的语言。 【教学时数】2课时 第二课时 中原我军解放南阳 一、回顾历史，走进文章。 在中国人民解放战争中，1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。l0月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，攻克了大批国民党重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。  这一则新闻发于1948年11月5日，辽沈战役业已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。 二、字词积累： 1、读准下面加点字的音 阻遏（è） 阌乡（wén） 潢川（huáng） 鄂（è） 消耗（hào） 歼灭（jiān）襄阳（xiāng）聿（yù） 绥靖（suí） 禧（xǐ） 2、理解重点词语的含义 歼灭：消灭（敌人）。 阻遏：阻止。 绥靖：安抚，平定。 惨败：惨重失败。 三、朗读课文，整体感知。 1、请学生化身为新闻主播朗读课文，熟悉文章内容。 2、筛选信息，划分文章结构层次，进一步熟悉新闻结构： 第一层（“在人民解放军伟大的胜利攻势下……当即占领南阳”）:导语，概述解放南阳。 第二层（“南阳为古宛县……多是出生于南阳一带”）：讲背景，用史料说明南阳重要的战略地位。 第三层（“在过去一年中，……已全部为我解放”）：说背景，回顾过去一年中，蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。 第四层（“去年七月……敌人已经完全孤立起来”）：从敌方转向我方，概述战略反攻以来取得的一系列伟大胜利。 第五层（“在我强大的野战军和地方军配合之下……结尾”）：预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 【小结】刚才我们通过划分结构，整体把握了这篇文章的内容，大家也也体会到了这是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳的解放，而是由南阳解放说开去，叙述一年多来中原战局的巨大变化、中原我军的巨大胜利。 四、精读文章，质疑探究： 1、文章有大段内容写的是南线人民解放军一年多来的“工作总结”，总结的内容有哪些？ 明确：这些内容总结的是一年多来南线人民解放军取得的主要成绩： 第一,恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。 第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。 2、本则新闻标题是“中原我军解放南阳”，可是文章有大段内容写的是南线人民解放军一年多来的“工作总结”，与标题有什么联系呢？ 明确：南线人民解放军一年多来取得的辉煌战绩恰恰为我军解放南阳创造了有力的条件，正是有这样强大的后盾，所以我军拥有了伟大胜利的攻势。 小结：刚才同学们是从新闻内容来探讨的。这篇新闻言约义丰，短短的几百字不仅写出了南阳这一军事重地的历史，也写出了国民党的几任南阳守敌惨败命运，更写出了我军的英勇以及南线人民解放军一年多来取得的各项辉煌战绩。读了此文，我们看到了吸着纸烟、谈笑风生的主席，说南阳,论古今，数战果，指点山河，让我们读到了一篇精彩绝伦的文章。 五、用欣赏性的眼光发掘美的语言： 探讨研究：同为毛主席写的新闻稿，两篇文章风格迥然，各具特色： 1、《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，紧扣渡江战役，运用准确精炼的语言，显得铿锵有力，使整个战争场面显得波澜壮阔、大气磅礴。从标题就可以看出，“百万”写出了渡江兵力，从而可以推知战斗场面的壮阔，“横渡”体现气势之大，也表现了作者的豪情。 2、《中原我军解放南阳》纵横挥写、言约义丰，运用记叙、议论等多种表达方式，语言生动形象，使文风显得潇洒飘逸。比较下列二句： ①.我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 ②.我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。 明确：课文选用第一个句子，生动形象地写出了我军根据地