浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 23《登上地球之巅》伴你练.docVIP

23《登上地球之巅》伴你练 １、给下列加点字注音。（４分） 砭（　　）耸（立（） ３、指出下面语句所运用的修辞手法。（４分） Ａ、朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑应，都匍匐在他们的脚下。（　　　） Ｂ、然而，对于坚强的中国登山队员们来说，有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢？（　　　） ４、第⑿自然段中引用杨赫斯班在《埃非勒士峰探险记》中的那段话有何作用？（４分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二部分：课文精读（30分） 阅读下面文段，然后答题。 …… ①在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手　　进岩缝，脚尖　　着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一　　，便扑通一下　　　到原来的地方。刘连满一连　　了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。 ②大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。 …… ５、第①段首句描写了岩壁　　　　特点，表明　　　　　　　　　　　　　。（５分） ６、在文中空缺处填上恰当的动词。（５分） ７、横线句运用　　　描写，刻画了主人公　　　　“甘为人梯”的行为，体现了　　 　　　　精神。（６分） ８、分析粗体字语句的作用。（４分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ９.请为主人公撰写一副对联以表达你的敬佩。（５分） 横批：　　　　　　　上联：　　　　　　　　　　下联：　　　　　　　　　　 10.运用动词（不少与５个）生动地描写你的某一举动。（５０字以内）（５分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三部分：同文互读（30分） 阅读下面文段，然后答题。（１６分） ⑴大自然是无情的。两年来，我只身大漠、戈壁、高山、大河，经历了难以想像的艰难困苦。在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。⑶在贺兰山考察岩画时，我被困在了悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。在罗布泊，我身负百斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到大风暴雨，迷失了方向。在山西平鲁下高头一带的荒凉的山沟里，夜间我曾遇到了野狼的追踪。在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。然而大自然也是的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止，我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记三十多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了六百多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一壁岩画。文物工作者认为是首次发现。沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红杏、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。我深深地感到我的心，我的脉搏在和祖国人民一起跳动。我走过的地方大都是祖国的西北部，那里还很穷；很荒凉，还在沉睡，但是却充满了生机。我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北。面对我的还是无尽的地平线。我的梦还在继续着。刘雨田长城万里行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15.你从“一捧捧花生、一颗颗红杏……一条条留言的长城万里行有意义？（分）??