【创新设计】2012届高考语文总复习 第3编 写作升格导练第6节 记叙的升格模拟巩固特训 苏教版.docVIP

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1.阅读下面的文字,按要求作文。 岁月是一条不老的河。流走的是世事,沉淀的是记忆;逝去的是时间,留下的是体悟。打开尘封的往事,总会有一些让你刻骨铭心终生难忘的人物和事件时常在记忆里苏醒,让我们一遍遍的感动和回味不已。 请以《与________一起走过》为题,写一篇记叙文,不少于800字。 思路点拨:(1)“________”是审题的一个关键 所填内容可以是人,可以是物,也可以是抽象的感情。我们的选择是最值得回味,令人感动也可以感动读者的那一种: ①与具体的人一起走过 与老师一起走过,可以感受到老师的关爱、教导;与同学一起走过,感受到的是那份真挚、纯洁的友谊;与长辈一起走过,爷爷奶奶,外公外婆的宠爱,给人会是一份留恋与怀念;与父母一起走过,父爱的深沉,母爱的伟大,还可使我们常常感受到家的温馨,闻到一股家的气息,听到家庭的欢笑声。 ②与具体的物一起走过 与语文一起走过,语文教你艺术地说话,教你融洽的交往,教你美妙的书写,教你深刻地体会与品味人生,可以写写语文对你的影响和自己的一番体会;与诗歌一起走过,当我找到诗的那一刻,另一个崭新的世界在我面前诞生,那壮烈的情感,绵长的思念,不绝如缕的古典韵味可以把我们带到另一个宁静的天地!也可以写写你的体会和诗歌的影响。 ③与抽象的感情一起走过 抽象的感情可以指人的一些品格,如坚强、乐观、自信、微笑等,在这种感情的支配下,写自己的人生感悟,会有较多的理性成分。 (2)“一起”二字不容忽视 ① “一起”便不是一个,便不能单人独行,而是跟自己以外的人,是父母、同学、老师,还是另有其人、其物?总之一定要有伴。 ②“一起”,不能自己置身事外,袖手旁观,一定要有自己的参与,自己的体会,自己的承担,自己的经历,这样才算是“一起”。 (3)“走”是题目的重心 ①“走过”非“度过”,这“走”绝不是你每天不经意的行走,也不是你每天走过操场,走过餐厅,走过教学楼,走过大街等这样没有任何感动与体会的走过。 ②“走”,既然要写成文章,那就要有意义,有内涵,有影响。它就含有不容易走过来的意思,是很值得回味,很值得珍惜的,是确实留下了深刻脚印的一种“走”。因此,我们的选材要选择自己刻骨铭心的,对自己有影响的典型事件。 总之,“与________一起走过”是在与人合作、帮助、关心、作过努力,同甘共苦、克服困难,以至经受挫折,才走过来的,在这些日日夜夜中,体会到亲情友情的力量和可贵。当然,不止这些,即使为了做好某件事,达到某个目标,比如参加某个比赛项目,取得成功,共同研究某个问题,得到解决,都可以写。 例 文 点 评 与父亲一起走过 再次与你一起踏上这条弯曲的小路,我们之间却隔着一段化不开的沉默。 这条长长的羊肠小道,窄的容不得我和爹并排走,就像昨天的争吵融不进一丝理解,本以为爹不会再送我,可是我错了;本以为我已搁浅了昨日的争吵,可是我也错了。 天阴沉沉的,秋天寂寥了往日热闹的田野,满目的黄土和萧条,几棵孤零零的树立在深秋的风中,一片枯叶挣扎着离开灰色的树枝,却落在树下的小路上。长长的向前伸展的小路上只有爹的背影。我和爹之间,不近不远,恰好隔了一阵风,隔了几片落叶。我和爹之间,不近不远,恰好隔了几米隔膜,几点局促。 一前一后,我左顾右盼,就是不去看爹,我细数着有几片叶子落在我和爹之间。猛然间一阵凉风吹过,掀起爹已洗得发白的衣服。也正是几年前的秋天,爹爹送我去上初中,我欢快地跑在前面,满是少年的兴奋与意气,爹爹大步地走在后面,满是对好学儿子的欣慰与幸福。也正是十年前,我蹦跳着走在前面,满是儿童的顽皮与捣蛋,爹爹稳稳地走在后面,满是一个父亲的慈爱与快乐。也正是十几年前,我骑在爹爹的肩膀,一手抓着爹的头发,一手扯着爹的耳朵,而爹的腰板挺直,稳如山岳。而今,这些美好的时光,是否被那阵风给吹走了呢? 我们有一个共同的梦想,那就是从这条小路走出贫困的村庄,走向外面的美丽世界。可是今天我的双腿异常沉重。我沉重的脚步走在小道上,踏着爹爹的脚印。又一阵寒风吹过,吹过父亲弓型的背,吹乱爹爹花白的头发,看着爹爹执着的步伐,那么坚毅,那么毫不犹豫,我的鼻子酸酸的,我坚持另寻出路,你还是带我沿着这条窄窄的小路走向复读的学堂。几年以来我总以为学了点知识的我眼界开阔了,我们之间少了顺从,而多了争吵。原本以为我们一同走过这条小路的情景不再雷同,我只想让它沉淀成美好的记忆,而自己永远不再踏上这条布满风雨与泥泞的小路,不想,覆辙重蹈,还是那样的熟悉! 终于来到了学校,送至校门,爹爹嘴巴嚅动的半天,终于没有说什么。爹爹转身离去,只把背影留给我。我目送父亲的背影渐渐地远去。我想起了朱自清父亲的背影,给我以震撼,我想起刘鸿伏父亲的背影,是那样的淳朴。但他们都不如我的父亲的背影显得沉重,他们的父亲总算收获了儿子的光荣,而我的爹爹,走在尘土飞扬的路上大半辈子,雨里

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