【创新设计】2013-2014学年高中语文 3-5等待戈多节选活页规范训练 粤教版必修5.docVIP

13 等待戈多（节选） (时间：45分钟　满分：60分)积累与运用 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)(3分) A．土墩子(dūn)　　　　　　窥视(kuī) 瞪着(dèn) 忏悔(qiān) B．症结(zhēnɡ) 眺望(tiào) 踱着(duó) 一瘸一拐(jiā) C．噩梦(è) 鸨母(bǎo) 煞住(sā) 祈祷(dǎo) D．赝品(yàn) 后裔(yì) 媵婢(yìnɡ) 肄业(yì) 解析　A项“瞪着”的“瞪”应读“dèn”，“忏悔”的“忏”应读“chàn”；B项“一瘸一拐”的“瘸”应读“qué”；C项“煞住”的“煞”应读“shā”。 答案　D 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)(3分) A．精疲力竭　心血来潮　刚复自用　涸辙之鲋 B．举木四望　擦身而过　怙恶不浚　暴殄天物 C．不径而走　察言观色　搜索枯肠　万动不复 D．蛊惑人心　百喙莫辩　趁热打铁　方兴未艾 解析　A项刚复自用—刚愎自用；B项举木四望—举目四望，怙恶不浚—怙恶不悛；C项不径而走—不胫而走，万动不复—万劫不复。 答案　D 3．下面语段中画线的词语，使用最恰当的一项是(　　)(3分) 英雄主义注定不会与这个时代融会贯通，也许我们从来不缺少喧哗和吵闹，却难觅愿意回到黑暗中去的孤独的勇者。真正的英雄，无论是昂首高歌表现出豪侠式的剑拔弩张，还是彬彬有礼地纸上谈兵流露出君子式的儒雅风范，最关键的是他有一颗向上、向善、向美的心，他不怕繁华落尽的苍凉，却因为情感上的百感交集而走向宁静，因为思想上的义无反顾而走向决绝。 A．融会贯通 B．剑拔弩张 C．纸上谈兵 D．百感交集 解析　A．融会贯通：参合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。用在此处，不合语意。B.剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。用在此处，不合语意。C.纸上谈兵：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。不合语意。D.百感交集：各种感想交织在一起。 答案　D 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分) A．我看见你回来很高兴，我还以为你一去再也不回来了，这回我就放心啦。 B．我这一辈子从来没拿定过主意，但是，昨天的事我算拿定主意了。 C．你就是这样一个人，脚出了毛病，反倒责怪靴子，这件事怎么不叫人不寒心！ D．弗拉季米尔瞅着他的一举一动，随后过去捡起靴子，朝靴内窥视，急急地把靴子扔在地上。 解析　A项有歧义，“很高兴”主语不明；B项“这一辈子”和“昨天”前后矛盾；C项误用否定词，去掉一个“不”字。 答案　D 5．写一段话向你的同学推荐《等待戈多》这篇剧作。要求：①运用排比修辞；②60字左右。(6分) 答：_________________________ 答案　这里没有诗情画意的场面，没有曲折离奇的情节，没有个性鲜明的人物，但它能带你走进一个支离破碎却异常真实的世界。读《等待戈多》，给你不一样的震撼。(推荐理由即作品最主要的特点。回答时注意题目要求。) 6．仿写画线的句子，结合语境另写三个句子，构成一组排比句。(6分) 等待，不是无奈的徘徊，而是积蓄能量，积极捕捉转瞬即逝的时机，争取实现美好的愿望。事实上，强者的等待，是火山喷发前的酝酿；弱者的等待，________________；智者的等待，________________；愚者的等待，________________。 答案　是一潭没有半点涟漪的死水　是目光长远的准备　是坐失良机的观望(要从内容和手法角度思考。) 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面几段文字，完成7～9题。 　　　　爱斯特拉冈走到台中，停住脚步，背朝观众。 爱斯特拉冈　美丽的地方。(他转身走到台前方，停住脚步，脸朝观众)妙极了的景色。(他转向弗拉季米尔)咱们走吧。 弗拉季米尔　咱们不能。 爱斯特拉冈　干吗不能？ 弗拉季米尔　咱们在等待戈多。 爱斯特拉冈　啊！(略停)你肯定是这儿吗？ 弗拉季米尔　什么？ 爱斯特拉冈　我们等的地方。 弗拉季米尔　他说在树旁边。(他们望着树)你还看见别的　　　　　　　树吗？ 爱斯特拉冈　这是什么树？ 弗拉季米尔　我不知道。一棵柳树。 爱斯特拉冈　树叶呢？ 弗拉季米尔　准是棵枯树。 爱斯特拉冈　看不见垂枝。 弗拉季米尔　或许还不到季节。 爱斯特拉冈　看上去简直像灌木。 弗拉季米尔　像丛林。 爱斯特拉冈　像灌木。 弗拉季米尔　像——你这话是什么意思？暗示咱们走错地方了？　 爱斯特拉冈　他应该到这儿啦。 弗拉季米尔　他并没说定他准来。 爱斯特拉冈　万一他不来呢？ 弗拉季米尔　咱们明天再来。 爱斯特拉冈　然后，后天再来。 弗拉季米尔　可能。 爱斯特拉冈　老这样下去。 弗拉季米尔　问题是—— 爱斯特拉冈　直等到他来了为止。 弗拉季米尔　你说话真是不留情。 爱斯特拉冈　咱们昨天也来过了。 弗拉季米尔　不，你弄错了