【创新设计】2013-2014学年高中语文 第8课 汉家寨同步检测 语文版必修5.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第8课 汉家寨同步检测 语文版必修5 (时间：45分钟　满分：60分)积累与运用 1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分) A．屏住(bǐnɡ)　 褶皱(zhé)　狞恶(wù)　 脚踝(huái) B．晕眩(yūn) 蜃气(shèn) 白炽(chì) 砾石(lì) C．伫立(zhù) 瞭望(liáo) 肆虐(nüè) 咀嚼(jué) D．闪烁(shuò) 憔悴(qiáo) 揣测(chuǎi) 俯瞰(kàn) 解析　A项，“褶皱”应为“zhě”，“狞恶”应为“è”；B项，“晕眩”应为“yùn”；C项，“望”应为“liào”。 答案　D 2．下列各组词语书写错误最多的一项是(　　)(3分) A．荟集　草坂　座落　山坳　嶙峋 B．磅薄　静默　生崖　屯垦　溟濛 C．闪铄　泫目　绿州　决绝　峥嵘 D．倾泻　吟味　灼烫　生息　倔强 解析　A项，“座落”应为“坐落”；B项，“磅薄”应为“磅礴”，“生崖”应为“生涯”；C项，“闪铄”应为“闪烁”，“泫目”应为“炫目”，“绿州”应为“绿洲”；D.全部正确。 答案　C 3．将下面的四个词语依次填入下面的横线处，最恰当的一项是(　　)(3分) 我从天山大坂上下来，心被四野的________——那充斥天宇六合的________一样的________包裹着，听着马蹄声单调地试探着和这________碰击，不由得屏住了呼吸。 ①恐怖　②宁寂　③死寂　④静默　　　　　　　　　　　　　　　　A．②①③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①②③④ 解析　本题主要考查对语言的感知能力和对上下文意的整体把握，同时要结合作者当时当地的心境，对词语进行细致推敲。 答案　A 4．下列句子中没有语病的一项是(　　)(3分) A．那种山野之静是永恒的：一旦它收容过你，有生之年便再也无法离开它了。 B．和蓝松嫩草的北麓判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。 C．然而，亲眼看着大地倾斜，亲眼看着高山牧场向不毛之地的一步步一分分的憔悴衰老，心中感受是奇异的。 D．这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆，咀嚼吟味，我总是无法忘记它。 解析　A项中“离开”缺少主语，最好把“一旦它收容过你”改为“一旦你被它收容过”，也可在“便”前加“你”。B项无语病，但课文中的原话“和北麓的蓝松嫩草判若两地”有语病，因为“蓝松嫩草”不是地方。C项“高山牧场的……憔悴衰老”表意不明，可改为“高山牧场一步步一分分地向不毛之地憔悴衰老”；另外，最好在“感受”前加“的”，使表意更清楚。D项“以后我的生涯”应改为“我以后的生涯”。 答案　B 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面文字，完成5～8题。 默立久了，突然意识到什么。转过头来，左右两座泥屋门口，各有一个人在盯着我，一个是老汉，一个是七八岁的小女孩。 他们痴痴地盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。老少两人都是汉人服饰；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉家寨。 我想了想，指着一道戈壁问道： ——它通到哪里？ 老人摇摇头。女孩不眨眼地盯着我。 我又指着另一道： ——这条路呢？ 老人只微微摇了一下头，便不动了。女孩还是那么盯住我不眨眼睛。 犹豫了一下，我费劲地指向最后一条戈壁滩。太阳正向那里滑下，白炽得令人无法 我刚刚指着，还没有开口，那老移民突然钻进了泥屋。 我呆呆地举着手站在原地。 那小姑娘一动不动，她一直凝视着我，不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛。 5．描写汉家寨的人物，作者为什么选取“老汉”和“小女孩”？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　这两个人物代表了汉家寨坚守精神的传承和延续。“老汉”已经在此坚守了一生，代表着汉家寨以往对生存的坚守；“小女孩”则是汉家寨未来生命延续的希望。 6．作者为什么要写老少两人的汉人服饰？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　丰富了坚守精神的内涵，汉家寨人坚守的不仅是生存，还有民族的文化、信仰。 7．“这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上