【备战2014】高考数学 高频考点归类分析 数列与三角函数的综合应用真题为例.docVIP

数列与三角函数的综合应用数列与三角函数的结合是一类创新试题，利用三角函数的周期性体现数列的变化。 典型例题： 例1. （2012年四川省理5分）设函数，是公差为的等差数列，，则【 】 A、 B、 C、 D、 【答案】D。 【考点】等差数列性质，三角函数性质。 【解析】∵，， ∴。 ∵是公差为的等差数列， ∴，。 ∴，解得。 ∴。故选D。 关于， 可化为。 由， 设，作图可得二者交点在处： 例2. （2012年安徽省文13分）设函数的所有正的极小值点从小到大排成的数列为. （Ⅰ）求数列； （Ⅱ）设的前项和为，求。 【答案】解：（I）∵，∴。 令，解得。 当时，； 当时，。 ∴当时，取极小值。 ∴数列：。 （II）由（I）得：， ∴。 当时，； 当时，； 当时，。 ∴当时，； 当时，； 当时，。 【考点】三角函数的极值，导数的应用，数列。 【解析】（I）求函数的所有正的极小值点，即要讨论，和的情况，得出结果。 （II）求出的前项和为，分类讨论，求出。 例3. （2012年全国大纲卷文10分）中，内角、、成等差数列，其对边、、满足，求A． 【答案】解：∵中，内角、、成等差数列， ∴。∴，。 又∵，∴根据正弦定理，得。∴。 由“”进行均值换元，设 ，。 则，化简，得。 ∴。∴或。 【考点】解三角形的运用，等差数列的性质，三角形的内角和定理，正弦定理，两角和的三角函数。 【解析】根据角、、成等差数列和三角形内角和定理可得，。运用均值换元法，由应用正弦定理和两角和的三角函数，化简等式，求出答案。 例4. （2012年山东省文12分）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为，已知 . (Ⅰ)求证：成等比数列； (Ⅱ)若，求△ABC的面积S. 【答案】解：(Ⅰ)由已知得：，即。 ∵， ∴。 由正弦定理，得，∴成等比数列。 (Ⅱ)若，则， 由余弦定理，得， ∴。 ∴△ABC的面积。 【考点】正弦定理和余弦定理的应用，和的三角函数公式，同角三角函数公式，等比数列的判定。 【解析】(Ⅰ)根据和的三角函数公式化简，求得三角正弦之间的关系，由正弦定理推出结论。[ (Ⅱ)由余弦定理求出的余弦，从而根据同角三角函数公式得到正弦，应用面积公式求解。 例5. （2012年辽宁省文12分）在中，角A、B、C的对边分别为a，b，c。角A，B，C成等差数 列。 (Ⅰ)求的值； (Ⅱ)边a，b，c成等比数列，求的值。 【答案】解：（Ⅰ）∵角A，B，C成等差数列，∴。 又∵，∴=60°。∴。 （Ⅱ）∵边a，b，c成等比数列，∴。∴根据正弦定理得。 ∵=60°，∴。∴。 【考点】数列与三角函数的综合，正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理及等差、等比数列的定义。 【解析】（Ⅰ）在中，由角A、B、C成等差数列可知B =60°，从而可得的值。 （Ⅱ）由a，b，c成等比数列，得，由的值得到的值，结合正弦定理可求得的值。 另解：由余弦定理求得得到是等边三角形，每个内角等于600求解。 例6. （2012年上海市理5分）设，，在中，正数的个数是【 】 A．25 B．50 C．75 D．100 【答案】 D。 【考点】正弦函数的周期性。 【解析】∵对于（只有)，∴都为正数。 当时，令，则，画出终边如右， 其终边两两关于轴对称，即有， ∴ 其中=26,27,…,49，此时。 ∵， ，∴。 从而当=26,27,…,49时，都是正数。 又。 同上可得，对于从51到100的情况同上可知都是正数，故选D。 例7. （2012年福建省理4分）已知△ABC的三边长成公比为的等比数列，则其最大角的余弦值为 ▲ ． 【答案】。 【考点】等比数列的性质，余弦定理的应用。 【解析】∵△ABC的三边长成公比为的等比数列，∴设三角形的三边分别是：a、a、a。 ∵最大角所对的边是a， ∴根据三角形中大