【创新设计】2012届高考语文总复习 第3编 写作升格导练第2节 构思布局的升格试题展示 苏教版.docVIP

从下面所列的人物或文学形象中选择一个作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。人物：孔子 孙中山 林肯 史蒂芬·霍金 文学形象：诸葛亮 林黛玉 冬妮娅 桑地亚哥 要求：①题目自拟，②立意自定，③文体自选，④不得抄袭。 病 文 展 示 升 格 指 导 升 格 佳 作 勇敢的心 我是林肯，我该感谢那些考验，没有它们，我或许还在农田里耕作，把午后的酣睡当成最大的乐趣；没有它们，我或许只能为议员们擦亮皮靴，把他们的赏金当做我人生的财富。① 这不，挺过了十五次失败的竞选，我终于迎来了胜利，可是考验却如影随形，庆功的宴乐曲声后紧接着的便是轰鸣的火炮。分裂之邦不能长久——我坚信，无论从前还是现在。可是黑奴睁大他惊恐的双眼在怀疑我的真心，叛军紧握手中火热的钢枪在分裂我的国土。我的士兵四下溃散，我的军官夸夸其谈，我的议员心怀鬼胎。我当时真的开始怀疑我是否是在厄运女神的裙角下前行。可是现在我知道，当我比别人料想的再多挺一分钟，我就可以收获成功。考验，让它来吧，反正我的一生也没有多少胜利的花环来铺设我的温床；反正我的生活也没有多少成功的酒香来麻醉我的神经。② 考验又来了。 枪声响起，而且这丧钟敲了五下。 怒吼，脚步，慌张，污血。世界开始变得模糊不清。 四周的人在呼喊我，在叫我的名字，可我听不见，但是我能清晰地听到唱票人的声音在欢庆我政敌的胜利，清楚得就像我听见我胸口的鲜血滴在地上的回响。胜利？是的，可是不是我的。我没有钱，我没有家族作为靠山。我的父亲是个鞋匠，那位肥头大耳的议员在我当选总统后这样提醒我。我总是选举的陪衬，民主与平等的幌子，我只能一次次地在心头滴血，双目含笑地庆祝他人的胜利；我只能一次次把嘲讽、蔑视我的人扛在肩上或者举到头上。考验，那位即将接见我的上帝一定会用这两个字来解释我的苦难，就好像我每次在教堂哭泣时，神父对我说的一样。好吧，考验，一切的挫折就把我当成磨刀的石头，冲着我来吧！ 我看见，我来到，我征服。是的，我曾无数次抱怨过的生活，就像圣战的骑士扑向异教徒的灵魂，他将我无数次地击倒，可是我每次都站起来了。既然挺过了一万次，哪怕再来一万次又如何？③ 我该感谢考验，有了它，我收获了我曲折但辉煌的一生；有了它，我的人民收获了民主与平等；有了它，世界收获了我林肯这样一个新的硬汉。④ 作者以林肯遭受歹徒枪击为　　基点，巧妙地借林肯心理模糊状态下的思绪，用类似于意识流的手法，写出了林肯光辉而曲折的一生。行文上，作者激情洋溢，气势贯通，时时将读者置于紧张的气氛中，使之如身临其境，真切地感受到了林肯那光辉高洁的人格。语言上，作者运用多种修辞手法，形象而生动，尤其是比喻修辞，就近取譬，新颖别致，耐人寻味。但从结构的安排上来说，这篇文章显得有些凌乱，手法也显得平平。 文章升格可对原文进行一些改造：开头从歹徒的枪击切入，林肯一生的经历采用回放的形式，前后的衔接则采用镜头剪辑的方式，这样在写法上更新颖，艺术感染力更强。当然，人物的心理描写也可再细腻些。 勇敢的心 枪声响起，而且这丧钟敲了五下。 怒吼，脚步，慌张，污血。世界开始变得模糊不清。 我是谁？为什么我只看见那间破旧的房间？为什么我只记得那铺天盖地的嘲笑？为什么我会想起敌人猖狂的笑脸？为什么我会听到那无数刺耳的话语？我记起来了，那是我生活的全部。 我看见，我来到，我征服。我多想自己是凯撒，策马在高卢的平原上呐喊。可是我不能，我只能蜷缩在角落中，任凭生命的重锤一次又一次击打我的灵魂，如同父亲在敲打他的鞋子；我只能跪在地上，祈祷自己可以通过那断头铡一样沉重的考验，如同父亲在等待顾客的验收。我的生活？是的，我曾无数次抱怨过的生活，就像圣战的骑士扑向异教徒的灵魂，他将我无数次地击倒，可是我每次都站起来了。既然挺过了一万次，哪怕再来一万次又如何？ 四周的人在呼喊我，在叫我的名字，可我听不见，但是我能清晰地听到唱票人的声音在欢庆我政敌的胜利，清楚得就像听见我胸口的鲜血滴在地上的回响。胜利？是的，可是不是我的。我没有钱，我没有家族作为靠山。我的父亲是个鞋匠，那位肥头大耳的议员在我当选总统后这样提醒我。我总是选举的陪衬，民主与平等的幌子，我只能一次次地在心头滴血，双目含笑地庆祝他人的胜利；我只能一次次把嘲讽、蔑视我的人扛在肩上或者举到头上。考验，那位即将接见我的上帝一定会用这两个字来解释我的苦难，就好像我每次在教堂哭泣时，神父对我说的一样。好吧，考验，一切的挫折就把我当成磨刀的石头，冲着我来吧！ 喧闹如同一辆马车，刹那间冲进我的耳朵，我听到无数的声音在哭泣，在咒骂那位把死神带来的年轻人。我的目光在斑驳的天花板上无神地游走，那色彩，杂乱得如同那一八六一年的时局。我挺过十五次失败的竞选迎来了胜利，可是考验却如影随形，庆功的宴乐曲声后紧接着的便是轰鸣的火炮。分裂之邦不能长久——我坚信