四川省德阳五中高考语文总复习 满分作文技巧点拨十四描写的技巧 新人教版.docVIP

四川省德阳五中高考语文总复习 满分作文技巧点拨（十四）描写的技巧 新人教版 作文技巧点拨（十四）　描写的技巧要义解读 描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学作品常用的表达方法。 写文章，只有通过描写，才能做到“绘声绘色”“栩栩如生”。这是因为作者通过具体的、形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色，使人有身临其境的感觉。 技巧点拨 　　一、人物描写的技巧 果戈理说：“外形是理解人物的钥匙。”肖像刻画一般来说，是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。“人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提笔作文，就全是些陈词滥腔儿：美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉等。实际上，世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，须写出他有别于他人的个性来。先看下边的例子： “我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”这是《故乡》中“豆腐西施”杨二嫂的形象。鲁迅先生描写时不平均用力，突出其最富有特征的部分，使这个被人世的污水弄脏、可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地呈现在读者的面前。可见，要写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”(艾芜语)。下边举例介绍几种基本的肖像描写方法： 1.从作者观察的角度写 “三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了层霜。”赵树理《小二黑结婚》中把秃了顶的老婆子的滑稽打扮从作者（旁观者）的角度进行了描写，寄寓了作者的辛辣嘲讽。 2.从人物自我观察的角度写 “（吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦，醒来后）无意在大衣镜前走过的时候一回头，吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一副败相。”这是茅盾的《子夜》中吴荪甫的形象，以前他从来不肯认输，而此时内心充满了失败主义情绪，和以前判若两人。 3.描写人物在不同场合下的不同特点 契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫是一个“变脸”的行家，惯于见风使舵。曹雪芹笔下的王熙凤在黛玉面前、贾母面前，在尤氏面前，在丫环下人面前，神情多变，把一个恶毒、伪善、欺下瞒上的“变脸”行家刻画得淋漓尽致。 4.描写人物在不同场合的同一特点 《三国演义》写诸葛亮从初次登场到魂归西天，在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾、仪表从容、谈笑风生的丰采，运筹帷幄、决胜千里的气概。一部小说写下来，孔明的指挥若一，飘然仙仙的神情仪态，早已深深印在读者心目中了。 5.工笔细描 “他穿的衣服，还是二十年前的新装，一件团花的官衫大褂，底下是白纺绸的衬衫，长长的领扣松散着，露着颈上的肉。他的衣服很舒展地贴在身上，整洁，没有一些尘垢。他有些胖，背微微地佝偻，他的半白的头发很滋润，分梳到后面，还保持着昔日的丰采。在阳光下，他的脸呈着银灰色……”曹禺在《雷雨》中对周朴园的肖像描写详细周全，由表及里，给人留下了一个顽固、保守、自负的深刻印象。 6.侧面渲染 “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著鞘头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。归来相怨怒，但坐观罗敷。”在《陌上桑》中侧面描写罗敷之美，给人留下了无尽的想象空间。 二、环境描写的技巧 1.连串式描写，展开故事的情节 在文章中，多次使用景物描写，不仅可以使情节显得更加真实，更加引人，还能自然地展开情节。在一篇以“关心”为题的习作中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的： “细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的丝缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。” 中间又这样描写： “放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。” 结尾处再次写到了景物： “我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。” 同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。 2.情景式描写，揭示人物的情感 把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。在写作中，真正做到了景中有情，情中有景，才会情景合一，水乳交融，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”就是这个道理。鲁迅小说《故乡》开头写阴晦严寒的深冬气氛、荒凉萧索，没有活气的村景，贴