高中语文 第四专题 文学特长生能否特招同步练习 苏教版必修4.docVIP

文学特长生能否特招 一、基础训练 1.下列字形完全正确的一项是（ ） A.辨论 信籁 锤炼 雷霆万钧 B.溃决 崩溃 匮乏 振聋发聩 C.软胁 机敏 妄图 痴心妄想 D.逻辑 苍桑 感慨 来龙去脉 2.填入下面句中横线上的词语，正确的一组是（ ） ①这位同学 凭着一本小说绕开游戏规则，正是极不诚信的表现。 ②辩论与讨论是信息的交流，也是思想的 。 ③（高考制度）可以说是中国社会中最为公平的一项制度，也是最受中国老百姓 的一项制度。 A.妄图 碰撞 信赖 B.妄想 冲击 信赖 C.妄图 冲击 依赖 D.妄想 碰撞 依赖 3.下列加点的熟语运用不正确的一项是（ ） A.还是请你自己买几本词典，好好查查平等和公正的前因后果吧。 B.中国的科举制度延续了1 500多年，千锤百炼，可以说已经成为世上最完美的人才选拔制度。 C.他对人事沧桑的感慨，对语言的运用，调动语言的机敏，这些的确是很多中文系毕业生也达不到的。 D.丙根据这位同学想被特招的事，就断定他“极不诚信”，真是泰山压顶，雷霆万钧。 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.冬枣是近年来开发的鲜食枣品种，由于其成熟期比一般品种晚熟一个月左右，故而得名“冬枣”。 B.高密剪纸在民间历史悠久，在中国至少已有两千多年的历史了，但究竟起于何时，既无文字记载，也无考古发现。 C.提供艾滋病免费检测，一方面说明政府对艾滋病防治的重视，另一方面说明提高公民的艾滋病防治意识迫在眉睫。 D.对于他前一阵的工作，上级主管部门既不肯定他的优点，也不否定他的缺点，这使他不知如何是好。 二、课堂练习 阅读下面文字，回答问题。 甲：自1977年恢复以来虽历经改革却仍然维持其主要原则的高考制度，可以说是中国社会中最为公平的一项制度，也是最受中国老百姓信赖的一项制度。毫无疑问，这项制度在其变迁过程中已经生长出许多薄弱环节，比如不同地区的不平等的录取分数线、特殊人群的加分、保送生和特招生等等。它们之所以成为高考制度易受攻击的软肋，正在于它们与高考制度所以立足的“分数面前人人平等”的公正平等原则直接冲突。 不过，这些附加规则因为仍然有比较明确的标准和严格的限制，所以从一定程度上来说，仍然处在可以控制的范围内，尽管不可避免地带来一些消极的后果。如果在现有的高考制度之下，人们扩大这些附加规则的内容，比如扩大特招生的范围和保送生的数量，那么就无异于努力促使这些薄弱环节溃决。如果具有文学特长的人应当特招，那么具有经济特长的人是否也应当特招?与此同理，具有管理特长的人也应当特招，具有政治特长的人，具有电脑特长的人，一概都在应当特招之列。在人们越来越平等地看待一切合法职业的今天，每一种才能和职业的特长都有其独特的价值，都应当受到社会的尊重，但如果它们因此而成为某些人应当为大学特招的理由，现行的整个高考制度就会因此而崩溃。每一个希望获得特招机会的人都希望将这种特权限制在包括自己在内的少数人之内，否则它就不算特例而成为一个通例，也就不再有其必要了。 乙：但实际上，理科特长生、体育特长生不都作为“特例”而被特招了吗?为什么文学特长生就偏偏不能呢?可能体育特长生、文艺特长生、其他特长生，有一个可以量化的、硬性的标准。说我在国际上拿了金牌回来了，这个金牌是无可非议的。问题是文学就很难量化呀。这位高三学生的书写得好，一些看过这本书的教授、学者、作家，都有这个共同的认识，他阅读了大量的学术著作，然后用形象化的办法，编在他的小说里了，他对人事沧桑的感慨，对语言的运用，调动语言的机敏，这些的确是很多中文系毕业生也达不到的。你觉得没法量化就不特招，对那些真正有文学天才的人来说，是不是一种不公平呀? 5.用简练的文字概括甲、乙所阐述的主要观点。 6.文章第一段中“软肋”一词的含义是什么？ 7.甲生在论辩过程中采用了哪些论证方法？试分析其论证思路。 8.乙生在论辩过程中采用了哪些论证方法？你赞同他的观点吗？为什么？