2014年高考数学一轮复习 热点难点精讲精析 3.2解三角形.docVIP

2014年高考一轮复习热点难点精讲精析：3.2解三角形 一、正弦定理和余弦定理 （一）正弦定理、余弦定理的简单应用 ※相关链接※ 1、已知两边和一边的对角解三角形时，可有两解、一解、无解三种情况，应根据已知条件判断解的情况，主要是根据图形或由“大边对大角”作出判断； 2、应熟练掌握余弦定理及其推论。解三角形时，有时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷； 3、三角形中常见的结论 （1）A+B+C=π； （2）在三角形中大边对大角，反之亦然； （3）任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边； （4）三角形内的诱导公式 （5）在ΔABC中，tanA+tanB+tanC= tanA·tanB·tanC. ※例题解析※ 〖例1〗在ΔABC中，已知a=7,b=3,c=5,求最大角和sinC 解答：由已知得acb,∴A为最大角。由余弦定理得：。又∵。 方法一：由正弦定理得，∴，因此最大角A为，。 方法二：。∵C为三角形的内角，∴C为锐角。sinC=,所以最大角为，sinC=。 〖例2〗在ΔABC中，（1）若b=,c=1,B=450o,求a及C的值；（2）若A=600，a=7,b=5,求边C。 思路解析：（1）可直接使用正弦定理求解，注意解的个数的判断，也可利用余弦定理求解；（2）题目条件是已知两边及一边的对角，这种情况一般用正弦定理理解，但本题不求B，并且求