【导与练】福建专版2014届高考物理一轮复习 第二课时实验探究单摆的运动课时训练.docVIP

第课时　实验:探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度 【测控导航】 知识点 题号 1.实验原理、注意事项、器材、步骤 2、5 2.实验数据处理与误差分析 1、3、4 3.实验创新 6 1.某同学做“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是　B　.(填选项前字母)? A.测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长 B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=求得周期 C.开始摆动时振幅过小 D.所用摆球的质量过大 解析:由T=2π得g=,造成g偏大的原因一是l偏大,二是T偏小,因此A错,B对.振幅过小和摆球质量过大对实验结果没有影响. 2.某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当作摆长l,通过改变摆线的长度,测得6组l和对应的周期T,画出lT2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=　　　　.请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将　　　　.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)? 解析:设摆球重心在其球心的下方x远处 由T=2π得,TA=2π,TB=2π 由以上各式可得g= 由T=2π可