全国通用2014届高三物理复习能力提升 题组扣点+课堂探究+高考模拟+练出高分第9章 第1课时 电荷守恒定律　库仑定律.docVIP

（全国通用）2014届高三物理复习能力提升 （题组扣点+课堂探究+高考模拟+练出高分）第9章 第1课时 电荷守恒定律　库仑定律 考点内容 要求 考纲解读两种电荷，电荷守恒 Ⅰ 　描述电场基本性质的物理量和这些物理量之间的关系是考查的热点之一，描述电场性质的物理量有电场强度、电势差、电势能、电势、电场力做功等．它们往往通过一个具体的运动环境进行考查，例如一个带电粒子在电场中的运动情况． 运用电场知识解决带电粒子在匀强电场中的运动是计算题中常见的考查形式，常见的运动形式有直线运动、圆周运动和类平抛运动．处理的方法和力学中处理问题的方法一致．和磁场知识进行结合考查复合电磁场的问题是近几年高考中的热点题型 真空中的库仑定律，电荷量 Ⅱ 电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的叠加 Ⅱ 电势能，电势差，电势，等势面 Ⅱ 匀强电场中电势差跟电场强度的关系 Ⅱ 静电屏蔽 Ⅰ 带电粒子在匀强电场中的运动 Ⅱ 示波管，示波器及其应用 Ⅰ 电容器的电容 Ⅱ 平行板电容器的电容，常用的电容器 Ⅰ 实验：用描迹法画出电场中平面上的等势线 说明：带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况. 　 第1课时　电荷守恒定律　库仑定律 考纲解读1.了解静电现象的有关解释，能利用电荷守恒定律进行相关判断.2.会解决库仑力参与的平衡及动力学问题． 1．[对接触带电和电荷守恒定律的理解]用一绝缘柄将一带正电玻璃棒a接触另一不带电玻璃棒b，使之接触起电，以下说法正确的是(　　) A．在此接触起电过程中，玻璃棒a上的正电荷向玻璃棒b上转移 B．在此接触起电过程中，玻璃棒b上的电子向玻璃棒a上转移 C．在此接触起电过程中，它们的电荷的代数和不变 D．此接触起电过程并不一定遵循电荷守恒定律 答案　BC 解析　带正电的玻璃棒a与不带电的另一玻璃棒b接触时，由于电荷间的相互作用，使b棒中的电子向a棒转移，此时b棒失去电子而带正电，a棒得到电子与原有的部分正电荷中和，因而a棒上所带的电荷量减少，但a、b两棒所带电荷的代数和不变，遵循电荷守恒定律． 2．[对感应起电过程的理解]如图1所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　) A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开图1 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 答案　AB 解析　虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，从而使A端积累了负电荷，B端积累了正电荷，其下部贴有的金属箔片因为接触带电，也分别带上了与A、B同种的电荷．由于同种电荷间的斥力，所以金属箔片都张开，A正确． C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B将带等量异种的感应电荷，此时即使再移走C，因A、B已经绝缘，所带电荷量也不会变，故金属箔片仍张开，B正确． 但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上中和，不再带电，所以金属箔片都不会张开，C错． 先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷完全中和，金属箔片都不会张开，D错． 3．[对库仑定律适用条件的理解]关于库仑定律的公式F＝k，下列说法正确的是(　　) A．当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时，它们之间的静电力F→0 B．当真空中的两个电荷间的距离r→0时，它们之间的静电力F→∞ C．当真空中的两个电荷之间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了 D．当真空中的两个电荷之间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了 答案　AD 解析　r→∞时，电荷可以看做点电荷，库仑定律的公式适用，由公式可知，它们之间的静电力F→0；r→0时，电荷不能看成点电荷，库仑定律的公式就不适用了． 4．[电荷守恒定律和库仑定律的应用]如图2所示，半径相同的两个金属小球A、B带有电荷量大小相等的电荷，相隔一定的距离，两球之间的相互吸引力大小为F.今用第三个半径相同的不带电的金属小球C图2先后与A、B两个球接触后移开，这时，A、B两个球之间的相互作用力大小是(　　) A.F B.F C.F D.F 答案　A 解析　由于A、B间有吸引力，故A、B带异种电荷．设A、B带的电荷量分别为Q、－Q，则两球之间的相互吸引力即为静电力：F＝k.当C球与A球接触后，A、C两球的电荷量都为：q1＝.当C球再与B球接触后，B、C两球的电荷量都为：q