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试析我国家政学科建设的发展趋势 摘要 本文基于对我国家政学科建设的发展趋势的研究。全文一共分为四个部分：第一部分：我国家政学学科发展的回顾与展望，第二部分从家政学的起源与发展来看家政学科从家政学的社会功能解析家政教育学科建设 在郑杭生的《社会学概论新修》中把社会问题分为人口问题、贫困问题、环境问题和犯罪问题。人口问题表现在：数量上，人口增长过快，人口规模迅速膨胀；素质上，人口中未受教育或受教育水平较低的人数偏多，健康状况不好或受疾病困扰的较多；在人口结构上，人口的年龄结构、性别结构、职业结构、城乡结构、文化结构等等，与物质生产、社会生活以及人类社会可持续发展不相协调。 计划生育关系到每一个家庭，是否坚持计划生育则是每个人的思想认识的问题，思想认识发生变化则重男轻女、养儿防老的观念自然消失了，否则何以论及人口素质的提高？人口素质得不到提高又有谁去担心人口结构、性别结构、城乡结构等问题。这样恶性循环下去恐怕真的要用古人的话说“长此以往，国将不国。”这不是在夸大其词，而是确实如此。人口过多对环境造成压力，人口素质得不到提高，环境污染得不到切实的改善。人口老龄化加重了家庭的负担，如何照顾好老人，解决人口老龄化引发的家庭危机是家政学所关注的，也是通过家政教育去指导人们面对问题的。 当今世界环境问题主要是：水土流失严重，荒漠化面积越来越大；森林资源越来越少，热带雨林破坏严重；水资源，特别是淡水资源面临危机；城市恶性膨胀；垃圾成灾；物种不断减少；臭氧层被破坏；全球变暖；酸雨污染；水域严重污染；放射性污染和有毒化学品（包括农药）污染普遍增加。这些问题每一个都不是一个人或一个组织可以解决的，但要彻底的解决就必须每一个人都行动起来。在日常生活中以身作则，不乱扔垃圾，那么孩子也会养成不乱扔垃圾的好习惯。在家政学中涉及到每一个家庭生活细节。如垃圾的分类，听上去似乎是主妇一个人的事，其实是每个人的事，在日常工作生活中必须要做到的。为什么总是强调家庭的作用，家政学的作用，因为我们要从娃娃抓起。一个人从小养成的习惯，好的、坏的以后都难以改变，环保的认识和习惯也要从娃娃抓起，否则环保只能是一句空话。人们只会认识到将垃圾放入垃圾箱，却不知道尽量减少对一次性能源的浪费。这是认识和思维方式的问题，是每个人的问题，也是每个家庭的问题，更是家政学要解决的问题。 社会问题中还有贫困问题，在历史上“贫困”这个词从来没有消失过，相对贫困我们可以理解，绝对贫困又是为了什么？我们不能全部归因于客观条件，如果主观上是积极主动的，那么在外界的帮助下是可以改变生活状态的。如果安于现状，习惯了被救济的生活，那么又如何改变？改变人的思维方式和生活理念，使人们学会自立，这才是正确的。家政教育的目的是助人自助，不是给他人金子而是教给他点石成金的法术。关于犯罪问题：多数的犯罪的青少年都没有得到家庭的温暖，没有完整的家庭。青少年犯罪父母难辞其责。因为他们在教育孩子时没有和孩子沟通，不了解孩子，没有及时发现犯罪倾向。父母之所以会这样，并不是他们不爱自己的孩子，而是他们认为没有这个必要。显然他们的生活理念和思维方式都是欠缺的，这也是家政学没有得到人们的认同，家政教育没有得到普及的必然结果。人们忽视了家庭的作用。我国的家政学者之所以不停的向社会呼吁家政学的作用，其中目的之一就是要防止这种不幸的出现，不要到发生后才后悔。 四、结束语 综上所述，认识和了解当代家政学科建设的思想理论基础，有利于开展和普及家政教育，从而提高人们的自身素质，生活方式，思维理念。从家政学的学科视角看家政教育，目的是希望家政教育的发展有一个高的起点，从宏观上把握它而不是将家政教育简单的看成是传授家务劳动技能只注重技能操作，家政教育必将走向尽头，走入死角。况且，家政教育的作用是在缓解社会问题和促进社会的良性运行与整体协调发展方面，表现十分突出着眼于当代中国家政学科建设的长远目标，我们应该重新定义当代中国家政学，使当代中国家政学成为一门综合运用科学理论研究人们在家庭生活中的角色与行为，促进家庭成员成为“自行创造和修改角色的积极主体”，并通过对社会的反思来消除性别与地位歧视，认识家庭状况、特点、运行机制和生活幸福的渊源，来明确自身的责任，从而杜绝家庭成员的渎职行为发生，使家庭成为人们欢乐的港湾和社会良性循环与协调发展的“稳定剂”的学科。因为这样定义当代中国家政学，有助于在经济飞速发展，物质生活日益丰富的今天，使人们形成良好科学的生活理念和思维方式而家政教育恰恰向社会提供了这一切。因此，家政学科的发展不是个别人的需要，而是社会的 - .