【创新设计】2013-2014学年高中生物 4-3细胞的衰老和凋亡同步练习 浙科版必修1.docVIP

第节 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 细胞的衰老 1、2、3 5 8 细胞的凋亡 6 4、5、7 1．检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在(　　)。 A．分化 B．分裂 C．衰老 D．癌变 解析　据题意可知：①有机物分解缓慢，说明呼吸减弱；②酶的催化效率极低，说明酶的活性已降低，均符合衰老细胞的特点。 答案　C 2．小李的姥姥今年八十五岁，耳聪目明，体格健壮，只是满脸斑点，老人自己说，这叫“老年斑”，不知怎么就长上去了。你认为原因是(　　)。 A．细胞膜通透性改变，物质运输减少 B．细胞中酶活性降低 C．水分减少，细胞萎缩 D．色素积累增多 解析　随着机体的衰老，体内的细胞也普遍地衰老。而衰老的细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。由于细胞内脂褐素占有的面积增大，逐渐形成老年人面部所谓的颜色较深的“老年斑”。 答案　D 3．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述不正确的是(　　)。 A．单细胞生物：细胞的衰老是个体的衰老 B．多细胞生物：细胞的衰老就是个体的衰老 C．多细胞生物：个体衰老就是细胞的普遍衰老 D．单细胞生物：个体衰老就是细胞衰老 解析　对多细胞生物而言细胞的衰老与个体衰老不是一回事，但要注意单细胞生物与多细胞生物的差别。 答案　B 4．IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原因是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是(　　)。 A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 B．去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡 C．IAPs的合成可以不受基因的控制 D．细胞的自我更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 解析　IAPs可控制细胞凋亡，细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡过程，IAPs的合成应受基因控制。 答案　C 5．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　)。 A．细胞分化使各种细胞内的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．所有生物细胞的衰老与机体的衰老都不是同步进行的 解析　细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变；细胞分裂、分化发生在整个个体发育过程中，其中胚胎时期细胞分化程度最大。在生物个体发育过程中细胞衰老与分裂都在不断地进行着，最终表现为生物个体的生长、发育、成熟、衰老和死亡。 答案　B 6．下列现象中属于编程性细胞死亡的是(　　)。 A．挤压使细胞死亡 B．射线杀死细胞 C．成熟的白细胞死亡 D．化学药品使细胞死亡 解析　受外来因素干扰，细胞提前结束生命的现象为细胞坏死，细胞的编程性死亡即细胞凋亡，A～D中，A、B、D均属细胞坏死，只有C选项所述为编程性细胞死亡即细胞凋亡。 答案　C 二、非选择题(共20分) 7．(10分)下图是胎儿手的发育过程图，请据图回答下列相关问题。(1)胎儿手的发育过程中，既有细胞的________和________，又有细胞的________，而后两者是________选择性表达的结果。 (2)在此过程中编程性细胞死亡的意义是__________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (3)由此说明机体的发育受_________________________________________________________。 (4)人并非所有的细胞中都有调控编程性细胞死亡的基因，请举一例：____________。 解析　本题考查分裂、分化、凋亡的关系及细胞凋亡的意义。 答案　(1)分裂　分化　凋亡　基因 (2)有助于机体正常发育的完成 (3)遗传物质的严格控制 (4)人的成熟红细胞 8．(10分)科学家为了探究细胞衰老的影响因素，进行如下实验。 实验Ⅰ：在相同的条件下，体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如下图。实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性体细胞停止分裂时，年轻女性体细胞依然分裂旺盛。 实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整体细胞融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整体细胞融合，分别在体外培养，