2013高考生物 考前回扣 种群、群落含解析新人教版.docVIP

2013高考生物考前回扣---种群和群落 一、网络构建 二、基础回扣 第四部分 种群与群落 知识点总结 种群的数量特征　　种群密度（最基本的数量特征） 出生率、死亡率 　 　　　　　　　　　年龄组成 　　性别比例　　 迁入率、迁出率 （研究城市人口的变化情况）迁入率、迁出率 　不可忽视的因素 　　　年龄组成 　　　　　　　种群密度　　　 间接　　性别比例 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（性引诱剂） 　　　 出生率、死亡率 （计划生育） 影响种群密度的主要因素是种群的出生率、死亡率和迁入率、迁出率。 性别比例通过出生率，死亡率影响种群的密度。即是间接影响种群密度。 种群密度的测量方法： 样方法：（植物和运动能力较弱的动物）随机取样，一般为１m2 标志重捕法：（运动能力强的动物）Ｎ：Ｍ＝n:m 种群：一定区域内同种生物所有个体的总称 群落：一定区域内的所有生物（动物，植物，微生物） 年龄组成 　　 增长型 幼年＞老年　出生率＞死亡率，种群密度增大，数量增多 稳定型　　幼年＝老年　出生率＝死亡率，种群密度稳定，数量稳定 衰退型　　幼年＜老年　出生率＜死亡率，种群密度减小，数量减小 群落的空间特征：均匀分布，随机分布，成群分布，在自然界中成群分布最为常见。 种群的数量变化曲线： ① “ J”型增长曲线 条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室） 无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关 ②“ S”型增长曲线 条件：资源和空间都是有限的，与密度有关 A 曲线J型分析 用达尔文的观点，是由于生物具有过度繁殖的特性 曲线“s”型分析 ab:表示适应环境 bd:呈指数增长 e:稳定期，激烈斗争期，出生率＝死亡率 种群会停止增长或动态稳定（生存斗争的结果） 图中阴影部分表示：；由于环境阻力，导致种群个体数实际增长与理论值的差异或由于生存斗争，被淘汰的个体数量。 图D表示S型增长曲线的时间与增长率的关系 图A表示J型增长曲线的时间与增长率的关系 知识点总结 当Ｎ＝Ｋ／２时，种群增长率最大，理论上最适合捕捞(图中C点) 　　Ｎ＞Ｋ／２时，种群增长率降低， 　　Ｎ＜Ｋ／２时，种群增长率增大 联系实际：保护珍贵动物及消灭害虫时，注意Ｋ值，即在保护（消灭）种群数量的同时还要扩大（减小）他们的环境容纳量。 在自然界中，影响种群的因素有很多，如气候，食物 、 天敌 、 传染病等，所以大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量还会下降或消亡。 群落的特征：物种组成，种间关系，空间结构 丰富度：群落中物种数目的多少 种间关系 　１互利共生（如图甲、A）：根瘤菌、大肠杆菌，白蚁，地衣等，“同生共死” ２捕食（如图乙、D）：曲线波动，直接获取对方能量，不会有任何一方消灭 　３竞争（如图丙、C）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛） 强者越来越强弱者越来越弱“你死我活” 　４寄生(图B)：蛔虫，绦虫、 虱子 蚤，蚊子，菟丝子，靠吸取对方营养为食 生活习性越相近，斗争越激烈（竞争关系） 垂直结构　 植物与光照强度有关 群落的空间结构： 动物与食物和栖息地有关 　　　　　　　　　 水平结构　 演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程 　　 初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替　（沙丘，火山岩，冰川泥，水面） 　　次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替（火灾后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田） 　人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 　自然演替的结果：生物种类越来越多，生态系统越来越稳定． 　演替不一定都到森林阶段，要与当地的气候相适应，主要是看温度和水分． 　初生演替与次生演替的区别：起始条件不同 　水生演替：湖泊　　 沼泽　　 湿地　　 草原　　 林林 三、考题预测 1.下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是(　　)。序号1代表种群密度B．迁入率由序号4或序号5代表序号2代表出生率或死亡率序号6、7依次代表年龄组成、性别比例假定当年种群数量是一年前种群数量的倍，右图表示值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是(　　)。 A．O～a年，种B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长如图A、B、C分