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2013年高考生物 易错点点睛与高考突破 专题31 生态系统 【高考预测】 1.生态系统的概念和类型 2.生态系统的成分、食物链和食物网 3.生态系统的能量流动和物质循环及其关系 4.生态系统的稳定性 5.生态系统与植物代谢的综合应用 6.生态系统与微生物知识的综合应用 生态系统的结构 【例】 (2012·海南单科，28)某生态系统的食物网示意图如右： 回答下列问题。 (1)在该食物网中，共有________条食物链，最高营养级属于第________营养级。 (2)乙和丙的种间关系是________。 (3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为________只。 答案(1)4　五　(2)竞争和捕食　(3)1 000 【】分析图某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是(　　)。 A．图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 B．甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量 C．碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 D．从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的 生态系统的功能 【例】 (2012·安徽理综，30)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。 植物 田鼠 鼬 固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107 (1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。 (2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。 (3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于________________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 (4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够________________，维持生态系统的稳定。 解析本题主要考查生态系统功能和种群密度调查的相关知识。(1)分析表中数据，可求得能量从田鼠传递到鼬的效率是(2.25×)÷(7.50×108)×100%＝3%。(2)根据标志重捕法调查种群密度的公式计算：1 hm2范围内，田鼠的种群密度为(40×30)÷15＝80(只)。若标记的田鼠有部分被捕食，则重捕时标记的田鼠较未被捕食时少，这样求得的田鼠种群密度会偏高。 1．摄入量＝同化量＋粪便量。在生态系统中，能量的传递效率是指相邻营养级之间的同化量之比。 2．生态系统中某营养级生物(以某消费者为例)的能量去路： 一个营养级所同化的能量有三个去向： 自身呼吸作用消耗；流入下一营养级；被分解者分解利用。 3．关于能量流动的有关问题汇总 (1)起点：从生产者固定太阳能开始。 (2)渠道：食物链和食物网。 (3)能量形式的变化：太阳光能→生物体内有机物中的化学能→热能(最终散失)。 (4)能量在食物链中的流动形式：有机物中的化学能。 (5)能量散失的主要途径：细胞呼吸。 (6)总量：生产者固定的全部太阳能。 生态环境的保护 【例】 最近我国云南省许多地区发生了严重干旱，旱灾对当地生物多样性造成严重损害。对此理解正确的是(　　)。 A．当地生态系统本身不具备抵抗干旱的能力 B．干旱只影响了当地的物种多样性，并不影响基因多样性 C．随着干旱时间的延长，生态系统的抵抗力稳定性会继续减弱 D．长期干旱，会使当地森林生态系统涵养水源、调节气候等直接价值受到影响 【】紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点：生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长、并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是(　　)。 A．增加生态系统中物种的多样性　B．提高生态系统中能量传递的效率 C．改变其他物种的生活习性 D．改变生态系统的营养结构 1．生物多样性的保护 (1)生物多样性可体现在分子水平、个体水平和生态系统水平，是基因不定向变异与自然定向选择相互作用的结果。 (2)生物多样性的间接价值主要体现在环境保护方面，因此又叫生态功能。生态旅游观光、文学创作等属于直接价值，但其价值远小于间接价值。 2．辩证地看外来物种入侵 (1)引进外来物种并不是可以增加物种数量、增加基因类型，要辩证地分析是否对当地的原有物种带来一定的影响。 (2)当某种生物入侵到一个新环境中，如果能适应新环境，由于