【高考调研】2014届高考生物一轮复习 2-2 群落的结构和演替限时规范训练 新人教版必修3.docVIP

【高考调研】2014届高考生物一轮复习 2-2 群落的结构和演替限时规范训练 新人教版必修3 一、选择题（本题共10小题，共60分） 1.（原创题）2012年7月21日，北京暴雨使房山区发生山洪，洪水过后，在较短的一段时间，滑坡处出现了新的生物群落，下列相关叙述正确的是 （ ） A.一段时间后，出现了新的生物群落，属于初生演替 B.在滑坡处，新形成的群落既有垂直结构，也存在水平结构 C.群落演替的过程中生物多样性会逐渐降低 D.群落演替的根本原因在于群落的内部变化，不受外部环境的影响 答案 B 解析 一段时间后，出现了新的生物群落，属于次生演替，A项错;生物群落具有垂直结构和水平结构，B项正确；群落演替的过程中生物多样性逐渐增加，C项错；群落的演替受外部环境的影响，如人的活动，D项错。 2.（原创题）下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是 （ ） A.农田弃耕后，在自然状态下首先很快就会长满小灌木，成为灌木丛 B.在群落演替过程中不断有物种被淘汰 C.组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库，且这13个基因库的差别将越来越大 D.随着群落演替的进行，群落结构逐渐复杂，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持相对稳定 答案 D 解析 草本植物阶段是弃耕农田发生演替的第一个阶段；群落演替过程多数物种不会被淘汰；13个岛屿上的鸟类可能不是只有13个种群，故种群基因库也不只有13个；随着群落演替的进行，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持在10%～20%之间。 3.（2012·泉州模拟）在某自然保护区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，下列叙述不正确的是 （ ） A.A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者 B.A物种种群数量受B物种种群影响，但B物种种群数量不受A物种种群的影响 C.A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入率和迁出率等因素的影响 D.A物种和B物种各自种群内均出现种内斗争 答案 B 解析 两条曲线呈非同步性变化，可以判断A物种与B物种之间为捕食关系，A数量多于B且A先增先减，所以B为捕食者，A为被捕食者，A项正确；具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的，所以B项错误。 4.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是 （ ） A.实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B.甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 C.演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡 D.该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 答案 C 解析 由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，这时群落具有明显的垂直分层现象，部分野生动植物种群的环境容纳量会增大，群落的物种丰富度增加，生态系统的抵抗力稳定性也会逐渐提高。在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，但在竞争中，前者被后者替代，由图示可知，这种演替虽然使前一优势物种的数量降至较低水平，却没有造成前一阶段优势物种的消亡。故C项的表述是错误的。 5.（2012·上海新区抽测）下列有关生物丰富度的说法正确的是 （ ） A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 B.越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高 C.一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高 D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 答案 C 解析 生物丰富度是指物种数目的多少，而不是个体数量的多少。在探究土壤中小动物丰富度的过程中，不需对各种生物个体逐个计数。 6.下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是 （ ） A.该群落的初生演替过程使得群落结构越来越复杂 B.在人的作用下发生的⑤→①的动态变化，不属于群落演替 C.群落演替都是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构 答案 C 解析 该群落的演替为次生演替；人们的生产活动改变了群落演替的方向与速率；群落的垂直结构与水平结构是从不同的方面进行的分析，应该同时具备。 7.（2012·浙江台州一调）早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是 （ ） A.四大家鱼在池塘中的分