10.3思想方法与创新意识课件必修4--复习.pptVIP

第三单元 思想方法与创新意识 【单元线索】 本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样： 第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。 第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。 本单元的基本内容如下： 唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。 唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。 唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。 单元基本结构： 本单元的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾规律（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究） 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 联 系 发 展 (全面)矛 盾 含义 普遍性 客观性 多样性 普遍性 实质 趋势 状态 含义 普遍性 特殊性 主次矛盾 主次方面 孤 立 静 止 片 面 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 辩证否定观和革命的批判精神 培养怀疑批判精神，树立创新意识 思维方法 用对立统一的观点看问题 辩 证 法 单元知识网络 创新是民族进步的灵魂 唯物辩证法 主要原理及其方法论 辩证的联系观 世界观 （原理） （对应）方法论 1、联系的普遍性 用联系的观点看问题。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 3、联系的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 5、系统优化的方法 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 辩证的发展观 世界观（原理） （对应）方法论 1、发展的普遍性 用发展的观点看问题 2、发展是前进性和曲折性的统一（前途是光明的，道路是曲折的） 既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 3、发展是量变和质变的统一（量变和质变辩证关系） 重视量的积，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 坚持适度原则。 矛盾的观点 世界观（原理） （对应）方法论 矛盾分析的方法 1、矛盾的普遍性 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2、矛盾的特殊性 坚持具体问题具体分析。 3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 把一般方法（要求）和具体实际结合起来，坚持共性与个性的具体的历史的统一。 4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系 着重把握主要矛盾，抓重点，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 5、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。坚持一分为二的观点看问题。 6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 ①坚持一分为二的矛盾分析法。②坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 矛盾是 事物发 展的源 泉和动 力 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 次要方面 矛盾 唯物辩证法的实质与核心 斗争性（对立） 同一性（统一） 普遍性 （共性） （个性） 特殊性 辨证 统一 在对立中把握统一 在统一中把握对立 承认矛盾、分析矛盾 揭露矛盾、解决矛盾 具体问题具体分析 矛盾发展的 不平衡性 一分为二 两点论与 重点论的 统一 用对立 统一的 观点看 问题 创新意识与社会进步 世界观（原理） （对应）方法论 1、辩证的否定观 （1）树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 （2）既要尊重书本，尊重权威,又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进,实现理论和实践的创新与发展。 2、革命批判精神和创新意识 （1）密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念； （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 3、创新的作用 树立创新意识，推动民族进步和社会发展 坚持唯物辩证法，反对形而上学 唯物辩证法 形而上学 分歧之一 分歧之二 分歧之三 根本观点 根本分歧 联系的观点 孤立的观点 发展的观点 静止的观点 全面的观点 片面的观点 是否承认矛盾，是否承认事物内部矛