【优化探究】2014高考地理一轮复习 随堂演练 回扣教材+夯实基础2-1 冷热不均引起大气运动含解析 新人教版必修1.docVIP

【优化探究】2014高考地理（人教新课标全国通用版）一轮复习：1-2-1第一讲　冷热不均引起大气运动 （随堂演练，回扣教材+夯实基础，含精细解析） 读大气热力作用示意图，回答1～2题。 1．有关大气热力作用的说法正确的是(　　) A．③只出现在晚上 B．①为长波辐射，②为短波辐射 C．地面热量的收入主要来自③ D．近地面大气的热量主要来自② 2．青藏高原与四川盆地纬度相关，关于两地热力状况的比较，正确的是(　　) A．青藏高原的年平均气温较低，与①大小有关 B．四川盆地的年太阳总辐射量较小，与②大小有关 C．四川盆地的气温日较差较小，与①③大小有关 D．青藏高原的年太阳辐射总量较大，与④大小有关 解析：第1题，从图中可知①为太阳短波辐射；②为地面长波辐射；③为大气逆辐射，白天晚上都存在。近地面大气的直接热源是地面辐射。第2题，四川盆地多阴雨天气，白天到达地面的太阳辐射①少，气温较低，夜晚大气逆辐射③强，气温降低较慢，故气温日较差较小。 答案：1.D　2.C 3．如下图所示，一架澳大利亚的飞机在其国内航线上飞行，可判断(　　) A．顺风飞行　　　　　　　　　B．逆风飞行 C．风从北侧吹来 D．风从南侧吹来 解析：风从高压吹向低压，南半球向左偏，高空风向最终和等压线平行，由此可判断图中稳定风向为东风。 答案：A (2013年南通调研)下图为“某地某时刻海平面等压线(单位：百帕)分布图”。读图完成4～5题。 4．此刻，乙地风向是(　　) A．西南风 B．西北风 C．东南风 D．东北风 5．下列四幅图中，能表示甲地至丙地之间气象要素变化的是(　　) A．①图 B．②图 C．③图 D．④图 解析：第4题，解题关键在于明确等压线数值大小及地转偏向力的判断。由图可知，乙地西侧为高压，风由高压吹向低压，且该地位于南半球，受地转偏向力的影响，风向左偏，故乙地吹西南风。第5题，根据等压线数值变化规律可知，等压线越密集，风力越大。由甲至丙所经过地区的等压线分布可判断该气象要素为风速。气温主要受地形、纬度、海陆位置影响，题目未体现，故A项错；由甲至丙气压逐渐减小，云量没有相关数值表示，故B、D两项错。正确答案是C项。 答案：4.A　5.C 6．读“北半球热力环流示意图(箭头指向为空气流向)”，完成下列问题。 (1)A地气温比B、C两地________，气压比B、C两地________。D、E、F中，属高压区的是________。 (2)用“→”画出高、低空大气水平运动方向，以正确表示热力环流。 (3)图中M、N两地实际风向分别为________和________。 (4)热力环流是指由于________而形成的空气环流，它是大气运动的一种________形式。 (5)从以上可看出，大气水平运动产生的根本原因是________，直接原因是________________________________________________________________________。 解析：由于地表受热不均，导致大气的垂直运动，进而使同一平面上的气压产生差异，形成了水平气压梯度力，促使大气水平运动。 答案：(1)高　低　E (2)略(高空：E到D、F，近地面：B、C到A) (3)西南风　东北风 (4)地表冷热不均　最简单 (5)地表冷热不均　水平气压梯度力